牧野 作者:点点万

    。

    向兴学几乎想不起来当时为什么做这样的决定。

    他皱着眉头回忆了很久,才想起来是向俨说把房子给沈云梦。向俨说这样算“善始善终”。

    “把房子留给你——当时做决定的时候我有一点冲动,小俨说给你比较好,我就决定给了。”

    “怎么又提到他,”沈云梦秀气的眉头拧了起来,“他只是个孩子,他懂什么。”

    “他不小了,今年二十五了。”

    向兴学为自己的话觉得好笑,他也的确没绷住笑。

    他与沈云梦的问题和向俨没关系,他却忍不住想为向俨反驳。

    向兴学不喜欢沈云梦说“他只是个孩子”,她这样说的意思是向俨不够成熟,这和向兴学认为的“他只是个孩子”不同,向兴学说向俨是孩子,是想把他捧在手心里宠。

    他想放在心尖儿上宠的小孩被前妻以向俨最不喜欢的方式“诋毁”,这让向兴学觉得不太舒服。

    沈云梦深吸了一口气,随后缓缓地问:“我们是不是没有可能了。”

    向兴学不想伤她的自尊,纵使这个女人以许多种方式伤过向兴学的自尊,“你和他在一起挺好的,比和我在一起要好,他有才华,有钱,比我年轻,他还很浪漫。他要跟你求婚,你应该高兴才是。求婚在我看来是一种很重大的决定,他愿意与你共度余生,这是很了不起的承诺。”

    “你爱上别人了。”沈云梦笑了,手指完全停了下来。

    向兴学能感觉出来沈云梦语气里的笃定,她坚信向兴学爱上了别人。

    “我身边就没出现过别的女人。梦梦,我爱过你,我发现我们不合适,而你在被比我更合适的男人爱着,这是很好的事。我真诚地希望你能幸福。你不应该被我们的过去牵绊,习惯和舍不得都不能等同于爱情,我希望你能重新嫁给爱情,就像当时你答应我求婚时那样。”

    求婚的时候谁都觉得永远会是永远。

    向兴学曾经深信他与沈云梦能白头到老。

    可是云碎梦醒。

    向兴学掉回了现实中,一度一无所有,他重新找回自己的生活,才发现曾经做过的梦也不一定就是理想。

    他是真的不觉得和沈云梦在一块儿的生活会比现在——与向俨在一起要好。

    他可能也始终介怀沈云梦与别人的男人共赴云雨。

    沈云梦曾经有千百种好,向兴学对她有万千的喜欢,这些都抵不过现实与背叛。

    缘分尽了就是尽了。

    向兴学不想补。

    第二十七章 作业

    沈云梦和向兴学说了一声对不起之后就袅袅婷婷地走了,鞋跟哒哒地敲打在大理石瓷砖上。向兴学看着她的背影,不知道她在“对不起”什么。

    春意浓时,向兴学布置了第一次作业——一篇两千字的小文章,内容不限,格式不限,不能抄袭,要用心地写。他带的专业是电气工程和建筑,学生大多是男孩儿,学惯了数学和物理,不喜欢这种文科通识课,向兴学极力放低了要求,在课堂上说:“你们写科幻小说也行,写回忆录也行,哪怕写游戏测评我都会仔仔细细地看,但别抄袭,也别拿专业课论文忽悠我,我看不懂就去找你们专业课老师——”

    讲台下发出一阵笑。

    向兴学给了一个月的完成期限,在作业布置下去之后就陆陆续续地收到学生发来的邮件,作业质量普遍不高。向兴学一开始还能抽一个完整的下午坐在办公室里看作业,改过几篇文不通理不顺的作业之后就觉得头昏脑胀,他不再试图润色这些文章,一眼看过去打个分就算阅过。

    向俨看过几篇文章,看着看着就笑了,然后表示向兴学做大学老师也不容易。

    向兴学炖着汤等向俨下班,在厨房里随手点开了一封新的邮件。邮件主题是作业,附件里有一个文档。

    文档的标题是——欲念之火。

    “我曾经爱过一个人,曾经只是一个起点。

    我曾经爱过一个人,从过往到当下。我爱着一个人,他高挑而英俊,完美如神。

    ……

    他是我的欲念之火,我的生命之光。他是我的全部罪恶与灵魂。

    ……”

    文章从开头就渲染了一种热烈又压抑的情感,让向兴学看得头皮发麻。

    蒸汽冲入抽油烟机,浓白的骨汤咕嘟咕嘟地冒着小泡,向兴学把燃气灶调成小火,打开笔记本电脑重新下载了文档。

    这份作业记录了一场浩浩荡荡的暗恋——文章里的“我”对主席台上讲话的学长一见钟情,“我”一直旁观学长的生活,看他打球、和同伴聊天,看他在校运会上摘金夺银,看他以学生代表的身份在毕业典礼上讲话。“我”对学长的点滴小事穷追不舍,却从未真正地参与过他的生活。“我”胆小怯懦,一直追逐他,也一直不敢靠近他。

    向兴学一开始以为作者是女孩儿,但整个故事都充斥着奇异的割裂感和浓重的禁忌感,“我”总是不能冲破无形的束缚,束缚不来自于“我”本身,而是某种陈旧的规则。

    “我”的不敢说和不能说让向兴学心里烦闷,他在客厅了走了一圈,忽然想起《洛丽塔》的台词——洛丽塔,我的生命之光,我的欲念之火;我的罪恶,我的灵魂。

    思维打开之后,向兴学立即明白了所有不和谐的来源,故事的叙述者根本不是女性。“我”的性格里有雄性的强悍,“我”爱慕学长,可“我”也知道“我”的爱不能被人认可,所以“我”不说。

    向兴学解开了一道谜题,有一

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