时空走私1859 作者:庄不易
第二十四章 寓教于军
李永吉深知言必失的道理，所以在讲故事的时候尽量做到模棱两可，九虚实。
不过故事毕竟是故事，没有任何的证据，也经不起细致的推敲，所以李永吉简单说完之后，就不给王三武思考的时间，而是拉他去看点shí jì 的东西，来个眼见为实。
由于李永吉把招募的人都养在青浦县城外的几所大房子里，所以从县城到那个地方还需要定时间，原本李永吉是想jì xù 坐轿子去的，就跟他来的时候样，谁知道王三武却嫌太慢，干脆牵出匹马，把李永吉带上，放在自己的前面，问明方向后，立刻就打马而去。
虽然只是匹比较矮小的蒙古马，而且还是经过训练的军马，加上青浦县的道路还算不错，所以这匹马跑起来相对比较平和，但李永吉依然感到十分的颠簸，好在距离不算太远，加上王三武的驾驭技术也不错，所以还在可以接受的范围之内。
不会儿，就到了所有着高高围墙的大宅子跟前，zhè gè 有高墙的宅子，jiù shì 李永吉招募的那批人暂时居住的地方了。
前面说过，李永吉刚刚依靠优厚的待遇招了两百个粗识文字的壮丁，加上之前买的奴婢，也是三百人了，这么人聚集在起，按照后世来算，等于普通中学个年级的总人数了，是能占领整片操场的存在，而要安排下这么人，地方小了可不行。
由于人数，而且需要集中在起，所以城里的房子不hé shì ，只能租城外的房子，而那么巧，正好龙游帮在城外有个大别院空着，那别院虽说有些破旧，但占地足有亩半，还有三间大瓦房，足够把三百人都塞进去了。
地方李永吉看了，整个宅子占地不小，周围都是三米高的砖石围墙，围墙上面还插着竹签，看jiù shì 专门改建过，普通人根本就翻不过，像监狱过像住宅。
宅子的形象如此，再加上龙游帮的买卖性质，所以李永吉严重怀疑这里是龙游帮专门囚禁人口的地方。
不过，kǎo lǜ 到附近没hé shì 的房子，而且只是暂时的居所，再加上这批人新招募过来，彼此都不熟悉，而李永吉既缺乏足够的人手去管理，也缺乏足够的威望去服众，暂时只能是依靠利诱来维持zhè gè 团体，所以有这样个监狱样的宅子，也不是个坏事儿。
把人安排进去后，李永吉也没有安排什么shí jì 的训练内容，只是让他们好吃好喝的在这里呆着，彼此熟悉下，顺便学下自己定的规矩。至于真正的训练，李永吉是dǎ suàn 等拿到团练资格后，再带他们去养心居那边开辟个正规的训练基地，然后再开始正式的训练。
虽然暂时没有shí jì 训练计划，只是把他们放在宅子里养着，但为了避免他们闲极无聊，从而生出事端，所以李永吉除了好吃好喝并让他们背熟他自己定的家规外，还找张信达弄来批用繁体字书写的黄皮书小册子给他们看。
这些小册子都是三十二开，表面没有任何书名，统称无名黄皮书，内容其实jiù shì 照搬了后世的初中历史课本，只不过经过了番挑拣，只有国内历史，且为了防止yì ;，历史只到南宋灭亡为止，减少敏感性。
由于初中历史课本的内容相对简单，以历史故事跟人物解说为主，加上图文并茂，使用的还是繁体字白话文，通俗易懂，所以在这些粗识文字的人当中相当受欢迎。
要知道，此时的清朝人接受文化知识的途径是相当狭窄的，由于没有汉语拼音，也没有系统的教材，他们的学习效率很低，是从三字经开始。而因为八股文的原因，后续的学习是读四书五经，对于历史的学习，他们很都是从评书之类的杂书得来的。
除非他们中有人家境殷实，能得到些清朝允许流通的史书，否则对中华文明的历史了解很少，能知道汉朝唐朝，就已经相当不错了。而很显然，就算他们得到所谓的史书，由于这时期流通的史书都是文言文，晦涩难懂，没有定的时间跟知识积累，也是读不了的。
所以，当这些图文并茂且用白话文写就，显得通俗易懂的历史书呈现在他们面前后，立刻就吸引住了他们那文化**的心，就算没有奖励，他们也会疯狂的汲取里面的知识。
人jiù shì 这样，你压根不认字，从来没读过书就罢了，旦认识点字，读过书，年龄又不是那么大的话，那么对文化的渴求就会无比强烈，只要看到点文字就会扑上去反复的读，那种文化**，在信息社会是无法想象的。
不过，毕竟这批人之前的受教育程度不样，有的认字，有的认字少，就算这些小册子都是白话文，但也不是所有人都能全看懂。因此为了方便大家的学习，加上也是出于管理的需要，所以李永吉就把这批人按照中小学的班级管理体系样，分成四人组。
每个小组都会选出个认字最的人当组长，然后读书的时候，各个小组就按照分组集中在起学习，通常都是由认字最的组长来阅读以及帮其他人解惑，而如果小组长也遇到不会的，可以询问其他小组的组长，进行组与组的讨论。
简单说，jiù shì 把这批人分组，以小组为基本单元，而小组长jiù shì zhè gè 单元小集体的首脑，小组长不但要领衔读书，组员的吃饭住宿等问题，也要小组长来安排。
这样来的好处是显而易见的，分组读书不但给这些人有了事儿做，打发了时间，不至于无聊生事儿，还学习了的文化知识，且分组过程中自然的形成了基层组织。
比如读书组长在领衔读书的过程中自然而然的建立了权威，shí jì 上jiù shì 以后的下级军官，方便了以后的管理，以后进行重新编军制的时候，就可以从这批小组长里直接提拔上层的军官。
很明显，李永吉jiù shì 拿后世初中新生的组织原则来安排这批人，并不是按照军队的规矩来，且以利诱为主，之所以这样来，是因为李永吉暂时还缺乏有效的威吓手段，所以只能这样诱之以利，动之以情，效果么，是显而易见，十分有效。
当然，由于时间太短，彼此的熟悉程度还不够，目前只有最基本的四人小组，高级的管理建制还没出现。
也jiù shì 说，那两百人中，能称为领导的只有小组长，再上面就直接是李永吉以及他的下人李进宝，中间缺了几层领导层，不过这只是暂时的，以后肯定会在zhè gè 小组的基础上，用军事建制来重新安排。
另外，这些分组看历史小册子的方法，只是针对的是那两百个粗识文字的壮丁，对于那些身份是李永吉奴婢，文化素质普遍不高的人，则另有安排。
奴婢中的中年女人跟成年人，由于素质实在太低，他们都被安排成了杂役，平时jiù shì 负责洗衣做饭这些事儿。
而那些孩子们，则被李永吉单独安排在个院子里，也是四人组，目前由李永吉亲自教导文化课，用的jiù shì 小学年级课本，只不过把简体字换成了繁体字，其他都是样。
总之，不管是不是临时应急，李永吉都秉持个理念，那jiù shì 没有文化的手下不是好手下，所以开始就狠抓手下的教育问题。
现在的这种类似后世中小学的组织制度，只不过是个尝试，连个雏形都不算，他dǎ suàn 以后把这种教育机制jì xù 完善，结合shí jì ，再加入军事化管理，从而形成种军事化教育制度，简称寓教于军，也jiù shì 在军事训练过程中强制接受李永吉推行的文化教育。
在新的形势发生变化之前，这种寓教于军的方针，估计jiù shì 李家军，起码是李家军主力的传统了，效果如何还不知道，但想来不会太差，应该比湘军之流要强吧。
由于齐掌柜办事儿效率太高，很快就拿到了团练资格，以至于李永吉搞的这些章程才开始不到五天的时间，由于时间短，切都显得十分仓促生涩。比如孩子的汉语拼音才刚开始，那些壮丁搞的分组学历史，也只学到了先秦时期，离开入门还差老远呢。
虽然如此，但就李永吉这几天的观察，这批人对目前的生活相当满意，而且也没有出现什么桀骜不驯或者不服从管教的情况，似乎在他们跟李永吉签订了雇佣合同的那刻起，他们就真真正正的拿自己当下人，拿李永吉当老爷看待了，是真正从内心里的服从。
对此，李永吉只能在私下里说，这大清朝别的不说，奴化教育搞的还是挺成功啊，这要是在现代社会的中国，这么人在起，怎么可能这么老实。
正想着呢，王三武忽然开口问起了李永吉，在确认是不是这里，等李永吉确认后，两人这才翻身下马。
等李永吉也下马之后，得到门房通报的李进宝也跑了出来，认出了来人是李永吉，二话不说带着身边的个精瘦汉子起飞跑了过来。
“少爷，您回来了。”跑过来的李进宝讨好的笑道，“怎么这么快。”
“还好，比较顺利。”李永吉点了点头。
等李永吉说了这话，李进宝才看向正在安抚马匹的王三武：“啊，三爷，您也来了？”
“嗯。”王三武只是点了点头，却没怎么说话，显然他认识zhè gè 李进宝，并且也并没把他看在眼里。
“赵全！”李进宝忽然高声呼喝了声，然后等他身后的那个精瘦汉子跑过来之后，李进宝才指着他大声道，“愣着干嘛，还不快给三爷拴马！”
“是。”那叫赵全的汉子拱手弯腰，然后就急急忙忙的过去牵马。
等赵全把马牵走，王三武才似笑非笑的看着李进宝：“hē hē ，小宝，行啊，威风起来了啊，自己都能管下人了。”
“嘿嘿，三爷见笑了。”李进宝摸摸头，“我也不过是个下人，这切还不都是少爷给的。”
的确，李进宝作为李家的家奴以及最早跟李永吉办事儿的人，算是绝对的老人了，所以在李永吉人手不足的时候，他jiù shì 这里理所当然的二把手，这样来，当李永吉离开的时候，他在这的权力也jiù shì 最大的，可以代替李永吉监管这些人，并定范围内发号施令。
比如那个叫赵全的汉子，jiù shì 李永吉最早买来的成年人家奴之，由于眼神跟腿脚都比较好，就被安排了当门房。不过，作为李永吉的家奴，李进宝呼喝指挥起他来是毫无压力，而对方似乎也觉得理所当然。
这些事情，李永吉并没有特别jiāo dài ，但自然而然的，大家都以李进宝为zhè gè 群体的二号人物，李永吉不在的时候，甭管是不是李永吉的家奴，都会自动的听从李进宝的指挥。
相对而言，孙旺虽然不知为何还没离开，还在这里呆着，但他由于不是李永吉的家奴，因此大家对他就不怎么待见了。
所以说，这时代的家奴，那是不可小看的，给点权力就bsp;làn ，拿着鸡毛当令箭，那都是天然属性，丝毫也不会含糊的，而这时代的人，似乎天然就遵守上下尊卑的秩序，旦自认为下人，就自动根据亲疏远近组成圈子。
好在，李永吉并不关心这些陈规陋习，而且他本来就缺人，这些陈旧的规矩也暂时有利于权力的延伸，所以他也就mò rèn 了李进宝的这些做派。
这倒不是说李永吉就喜欢这样，而是暂时他能力有限，只能墨守成规，要是以后的话，肯定还是要按照能力高低以及忠诚度来算。
“进宝。”李永吉不动声色的道，“怎么样，我走的这段时间，人都没事儿吧。”
“没事儿，都好着呢。”似乎是由于这段时间的经历，李进宝面对李永吉的时候，总是会自动压低点声音，并自动放低点姿态，“早上吃饱了，这会儿都按照您的吩咐，规规矩矩的分组读书呢。”
“这就好。”李永吉点了下头，“你这就去安排下，让大家把手头的事儿都停下来，按照原先的安排，都去三号房的大门前列队集合，我等下有话要说！”
“是，少爷，我这就去安排。”李永吉弯腰拱手，然后就回身跑开了。
等李进宝离开后，李永吉转身对王三武道：“好了，二舅，他们集合还需要点时间，毕竟我刚招人不久，还不熟悉，也没什么像样的法令，所以趁着zhè gè 空，我们还是先去看看武器吧，我想，你对这些武器肯定会很有兴趣！”
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第二十四章 寓教于军
李永吉深知言必失的道理，所以在讲故事的时候尽量做到模棱两可，九虚实。
不过故事毕竟是故事，没有任何的证据，也经不起细致的推敲，所以李永吉简单说完之后，就不给王三武思考的时间，而是拉他去看点shí jì 的东西，来个眼见为实。
由于李永吉把招募的人都养在青浦县城外的几所大房子里，所以从县城到那个地方还需要定时间，原本李永吉是想jì xù 坐轿子去的，就跟他来的时候样，谁知道王三武却嫌太慢，干脆牵出匹马，把李永吉带上，放在自己的前面，问明方向后，立刻就打马而去。
虽然只是匹比较矮小的蒙古马，而且还是经过训练的军马，加上青浦县的道路还算不错，所以这匹马跑起来相对比较平和，但李永吉依然感到十分的颠簸，好在距离不算太远，加上王三武的驾驭技术也不错，所以还在可以接受的范围之内。
不会儿，就到了所有着高高围墙的大宅子跟前，zhè gè 有高墙的宅子，jiù shì 李永吉招募的那批人暂时居住的地方了。
前面说过，李永吉刚刚依靠优厚的待遇招了两百个粗识文字的壮丁，加上之前买的奴婢，也是三百人了，这么人聚集在起，按照后世来算，等于普通中学个年级的总人数了，是能占领整片操场的存在，而要安排下这么人，地方小了可不行。
由于人数，而且需要集中在起，所以城里的房子不hé shì ，只能租城外的房子，而那么巧，正好龙游帮在城外有个大别院空着，那别院虽说有些破旧，但占地足有亩半，还有三间大瓦房，足够把三百人都塞进去了。
地方李永吉看了，整个宅子占地不小，周围都是三米高的砖石围墙，围墙上面还插着竹签，看jiù shì 专门改建过，普通人根本就翻不过，像监狱过像住宅。
宅子的形象如此，再加上龙游帮的买卖性质，所以李永吉严重怀疑这里是龙游帮专门囚禁人口的地方。
不过，kǎo lǜ 到附近没hé shì 的房子，而且只是暂时的居所，再加上这批人新招募过来，彼此都不熟悉，而李永吉既缺乏足够的人手去管理，也缺乏足够的威望去服众，暂时只能是依靠利诱来维持zhè gè 团体，所以有这样个监狱样的宅子，也不是个坏事儿。
把人安排进去后，李永吉也没有安排什么shí jì 的训练内容，只是让他们好吃好喝的在这里呆着，彼此熟悉下，顺便学下自己定的规矩。至于真正的训练，李永吉是dǎ suàn 等拿到团练资格后，再带他们去养心居那边开辟个正规的训练基地，然后再开始正式的训练。
虽然暂时没有shí jì 训练计划，只是把他们放在宅子里养着，但为了避免他们闲极无聊，从而生出事端，所以李永吉除了好吃好喝并让他们背熟他自己定的家规外，还找张信达弄来批用繁体字书写的黄皮书小册子给他们看。
这些小册子都是三十二开，表面没有任何书名，统称无名黄皮书，内容其实jiù shì 照搬了后世的初中历史课本，只不过经过了番挑拣，只有国内历史，且为了防止yì ;，历史只到南宋灭亡为止，减少敏感性。
由于初中历史课本的内容相对简单，以历史故事跟人物解说为主，加上图文并茂，使用的还是繁体字白话文，通俗易懂，所以在这些粗识文字的人当中相当受欢迎。
要知道，此时的清朝人接受文化知识的途径是相当狭窄的，由于没有汉语拼音，也没有系统的教材，他们的学习效率很低，是从三字经开始。而因为八股文的原因，后续的学习是读四书五经，对于历史的学习，他们很都是从评书之类的杂书得来的。
除非他们中有人家境殷实，能得到些清朝允许流通的史书，否则对中华文明的历史了解很少，能知道汉朝唐朝，就已经相当不错了。而很显然，就算他们得到所谓的史书，由于这时期流通的史书都是文言文，晦涩难懂，没有定的时间跟知识积累，也是读不了的。
所以，当这些图文并茂且用白话文写就，显得通俗易懂的历史书呈现在他们面前后，立刻就吸引住了他们那文化**的心，就算没有奖励，他们也会疯狂的汲取里面的知识。
人jiù shì 这样，你压根不认字，从来没读过书就罢了，旦认识点字，读过书，年龄又不是那么大的话，那么对文化的渴求就会无比强烈，只要看到点文字就会扑上去反复的读，那种文化**，在信息社会是无法想象的。
不过，毕竟这批人之前的受教育程度不样，有的认字，有的认字少，就算这些小册子都是白话文，但也不是所有人都能全看懂。因此为了方便大家的学习，加上也是出于管理的需要，所以李永吉就把这批人按照中小学的班级管理体系样，分成四人组。
每个小组都会选出个认字最的人当组长，然后读书的时候，各个小组就按照分组集中在起学习，通常都是由认字最的组长来阅读以及帮其他人解惑，而如果小组长也遇到不会的，可以询问其他小组的组长，进行组与组的讨论。
简单说，jiù shì 把这批人分组，以小组为基本单元，而小组长jiù shì zhè gè 单元小集体的首脑，小组长不但要领衔读书，组员的吃饭住宿等问题，也要小组长来安排。
这样来的好处是显而易见的，分组读书不但给这些人有了事儿做，打发了时间，不至于无聊生事儿，还学习了的文化知识，且分组过程中自然的形成了基层组织。
比如读书组长在领衔读书的过程中自然而然的建立了权威，shí jì 上jiù shì 以后的下级军官，方便了以后的管理，以后进行重新编军制的时候，就可以从这批小组长里直接提拔上层的军官。
很明显，李永吉jiù shì 拿后世初中新生的组织原则来安排这批人，并不是按照军队的规矩来，且以利诱为主，之所以这样来，是因为李永吉暂时还缺乏有效的威吓手段，所以只能这样诱之以利，动之以情，效果么，是显而易见，十分有效。
当然，由于时间太短，彼此的熟悉程度还不够，目前只有最基本的四人小组，高级的管理建制还没出现。
也jiù shì 说，那两百人中，能称为领导的只有小组长，再上面就直接是李永吉以及他的下人李进宝，中间缺了几层领导层，不过这只是暂时的，以后肯定会在zhè gè 小组的基础上，用军事建制来重新安排。
另外，这些分组看历史小册子的方法，只是针对的是那两百个粗识文字的壮丁，对于那些身份是李永吉奴婢，文化素质普遍不高的人，则另有安排。
奴婢中的中年女人跟成年人，由于素质实在太低，他们都被安排成了杂役，平时jiù shì 负责洗衣做饭这些事儿。
而那些孩子们，则被李永吉单独安排在个院子里，也是四人组，目前由李永吉亲自教导文化课，用的jiù shì 小学年级课本，只不过把简体字换成了繁体字，其他都是样。
总之，不管是不是临时应急，李永吉都秉持个理念，那jiù shì 没有文化的手下不是好手下，所以开始就狠抓手下的教育问题。
现在的这种类似后世中小学的组织制度，只不过是个尝试，连个雏形都不算，他dǎ suàn 以后把这种教育机制jì xù 完善，结合shí jì ，再加入军事化管理，从而形成种军事化教育制度，简称寓教于军，也jiù shì 在军事训练过程中强制接受李永吉推行的文化教育。
在新的形势发生变化之前，这种寓教于军的方针，估计jiù shì 李家军，起码是李家军主力的传统了，效果如何还不知道，但想来不会太差，应该比湘军之流要强吧。
由于齐掌柜办事儿效率太高，很快就拿到了团练资格，以至于李永吉搞的这些章程才开始不到五天的时间，由于时间短，切都显得十分仓促生涩。比如孩子的汉语拼音才刚开始，那些壮丁搞的分组学历史，也只学到了先秦时期，离开入门还差老远呢。
虽然如此，但就李永吉这几天的观察，这批人对目前的生活相当满意，而且也没有出现什么桀骜不驯或者不服从管教的情况，似乎在他们跟李永吉签订了雇佣合同的那刻起，他们就真真正正的拿自己当下人，拿李永吉当老爷看待了，是真正从内心里的服从。
对此，李永吉只能在私下里说，这大清朝别的不说，奴化教育搞的还是挺成功啊，这要是在现代社会的中国，这么人在起，怎么可能这么老实。
正想着呢，王三武忽然开口问起了李永吉，在确认是不是这里，等李永吉确认后，两人这才翻身下马。
等李永吉也下马之后，得到门房通报的李进宝也跑了出来，认出了来人是李永吉，二话不说带着身边的个精瘦汉子起飞跑了过来。
“少爷，您回来了。”跑过来的李进宝讨好的笑道，“怎么这么快。”
“还好，比较顺利。”李永吉点了点头。
等李永吉说了这话，李进宝才看向正在安抚马匹的王三武：“啊，三爷，您也来了？”
“嗯。”王三武只是点了点头，却没怎么说话，显然他认识zhè gè 李进宝，并且也并没把他看在眼里。
“赵全！”李进宝忽然高声呼喝了声，然后等他身后的那个精瘦汉子跑过来之后，李进宝才指着他大声道，“愣着干嘛，还不快给三爷拴马！”
“是。”那叫赵全的汉子拱手弯腰，然后就急急忙忙的过去牵马。
等赵全把马牵走，王三武才似笑非笑的看着李进宝：“hē hē ，小宝，行啊，威风起来了啊，自己都能管下人了。”
“嘿嘿，三爷见笑了。”李进宝摸摸头，“我也不过是个下人，这切还不都是少爷给的。”
的确，李进宝作为李家的家奴以及最早跟李永吉办事儿的人，算是绝对的老人了，所以在李永吉人手不足的时候，他jiù shì 这里理所当然的二把手，这样来，当李永吉离开的时候，他在这的权力也jiù shì 最大的，可以代替李永吉监管这些人，并定范围内发号施令。
比如那个叫赵全的汉子，jiù shì 李永吉最早买来的成年人家奴之，由于眼神跟腿脚都比较好，就被安排了当门房。不过，作为李永吉的家奴，李进宝呼喝指挥起他来是毫无压力，而对方似乎也觉得理所当然。
这些事情，李永吉并没有特别jiāo dài ，但自然而然的，大家都以李进宝为zhè gè 群体的二号人物，李永吉不在的时候，甭管是不是李永吉的家奴，都会自动的听从李进宝的指挥。
相对而言，孙旺虽然不知为何还没离开，还在这里呆着，但他由于不是李永吉的家奴，因此大家对他就不怎么待见了。
所以说，这时代的家奴，那是不可小看的，给点权力就bsp;làn ，拿着鸡毛当令箭，那都是天然属性，丝毫也不会含糊的，而这时代的人，似乎天然就遵守上下尊卑的秩序，旦自认为下人，就自动根据亲疏远近组成圈子。
好在，李永吉并不关心这些陈规陋习，而且他本来就缺人，这些陈旧的规矩也暂时有利于权力的延伸，所以他也就mò rèn 了李进宝的这些做派。
这倒不是说李永吉就喜欢这样，而是暂时他能力有限，只能墨守成规，要是以后的话，肯定还是要按照能力高低以及忠诚度来算。
“进宝。”李永吉不动声色的道，“怎么样，我走的这段时间，人都没事儿吧。”
“没事儿，都好着呢。”似乎是由于这段时间的经历，李进宝面对李永吉的时候，总是会自动压低点声音，并自动放低点姿态，“早上吃饱了，这会儿都按照您的吩咐，规规矩矩的分组读书呢。”
“这就好。”李永吉点了下头，“你这就去安排下，让大家把手头的事儿都停下来，按照原先的安排，都去三号房的大门前列队集合，我等下有话要说！”
“是，少爷，我这就去安排。”李永吉弯腰拱手，然后就回身跑开了。
等李进宝离开后，李永吉转身对王三武道：“好了，二舅，他们集合还需要点时间，毕竟我刚招人不久，还不熟悉，也没什么像样的法令，所以趁着zhè gè 空，我们还是先去看看武器吧，我想，你对这些武器肯定会很有兴趣！”
第二十四章 寓教于军
欲望文