一顾十年 作者:木鱼敲敲
分卷阅读10
一顾十年 作者:木鱼敲敲
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的时候我当时的语文老师z找我去谈话，那时候临近冬天，将近五点，天已然黑了，我站在z的办公室外面把双臂抱在胸前，z问我说，是不是因为换老师了所以失去了学习的动力。因为z和她经常在一起，我对她的不同寻常z多少也许会知道一些。我像是被看穿一样地急忙掩饰说，不是。还好当时天色已晚，没有人看到我脸上略过的刹那悲伤。然后z又和我说起了我的随笔，说我有时候把问题看得太透彻，有些事情还是要难得糊涂的好，然后说以后有什么事都可以找她说。自那次单独谈话后我再也没有和z单独地说过话，她也知道我不是那么一个容易向别人打开心扉的人，不过我到现在还是很感谢她那天对我说的话，难得糊涂。
回想起来，我以她的名字写过很多次藏头文。
一次是九年级的第一次随笔，z出了一个奇怪的题目：《我的视线》。冥思苦想后我还是没有思绪，突然想起了她，恶作剧般地把每段的开头第一个字凑成了一句话，“xxx我爱你”。由于那是九年级换语文老师后的第一篇作文，她也不清楚我们的水平到底如何，我也就只是当完成作业一样地完成了那篇随笔，暗暗地坏笑着也有点担心会不会被人发现这句话。后来作文发下来了，老师的评语写，“语言功底极佳”，然后又就文章内容评价了一番。好吧，随便一写就功底极佳了。
现在回味“语言功底极佳”这几个字，突然觉得，也许z是发现了我藏头的句子了吧。
还有一次九年级因为早上迟到被班主任要求写检查，于是我又故技重施，反正也不会有人看到。我只有这么暗暗地，一个人狂欢，宣泄着我对她无处可说的喜欢。
再后来高中的时候老师要求以春天为主题写首诗，我便又写了首藏头诗，藏着我对她绵长的思念。我对她的喜欢，藏得比藏头诗还要深。
九年级月考的时候老师是交叉监考的，于是有时候她也会监考我。因为是按学号坐，我是1号，总是坐在第一个，也就是离讲台最近的位置，也就是离她最近的位置。有次考试，我一抬头就撞上了坐在我对面的她的目光，隔着两层镜片上氤氲的水汽，我深深地望着她，几乎察觉不到地对她浅浅一笑，然后满足地低下头继续答题。有时候刚好遇上她监考语文，她还会走下来看看我的卷子，有次我写作文的时候感到她就站在旁边看着我，我竟紧张得一个字都未落笔直到她走开。
有一次英语月考她监考我，因为太在意她的一举一动，那场考试我几乎就没把心思放在考卷上过一分钟，稀里糊涂地做了下来，最后的英语成绩得了史上最低。因为不是太重要的考试，被老师叫去谈话也无所谓，只是因为我太在乎她了。
作者有话要说：
☆、第 14 章
很快就是九年级最后的一次值周，所有的事情只要加上最后一次就容易变得珍贵。
我主动请缨打扫她每天进校必经的一条路。我每天早早地到校，那时天还没有亮，空气中尽是湿冷的味道，我拿着扫帚在那条路上反复晃，即使扫完了也不上去。我就这么一直守着她推车进校的身影，然后和她装作巧合地笑着点头致意，之前漫长的等待瞬间都灿烂了。等她把车停进车棚离开后，我又会在她的车边待一会儿，帮她擦擦座椅摸摸把手什么。
后来那辆车据q说被人偷了，上面我留下的痕迹，也一并不见了吧。
九年级的寒假，她已不教我半年。忘记是怎么和她妹妹q聊起她的，然后q说，她叫我去她家玩。我幸福得难以言表，反复追问q她说这话的前因后果。q说是真的，而且让我明天就去。
我现在都很清楚地记得，那天是大年初四，第二天是年初五。
那天晚上我一夜未眠，辗转反侧地想着打电话和她确认，又在心里想她怎么不自己来和我说，想着见面之后的一分一秒该做什么。
可是最后我没有去，不是因为她没有亲自和我说，不是因为得知还有正在教我的语文老师z也要去，也不是因为我那天另外有课，我也不知道是因为什么。
后来看到一句话可以很好地解释，“我躲你是因为我怕你，我怕你是因为我爱你”。我实在不知道该怎样出现在她面前，我的手脚该如何摆放。这种状态一直持续到现在都不曾改进，甚至连电话都不敢打。
一次我对试卷上一道标点符号的题目有些疑问，去问当时教我的语文老师z，因为z还兼任一些学校的职务，所以和九年级的老师办公室不在一起。z当场也没能给我一个很有说服力的完善的解释，我以为这个问题就这么打着哈哈不了了之了，也就把它抛之脑后了。
似乎是当天下午，或是隔了一两天的课间，我在走廊上和同学说笑得正起劲的时候，突然有人老远就在大声叫我的名字，叫了大约很多声，直到我旁边的同学拍我的肩膀我才反应过来，我转过身问什么事，然后我同学指指走廊的另一端，我就看到了她。
叫着我的名字，朝我招着手走来的她。
这才发现原来整个走廊上的人都以我和她为端点形成了一条线段，看着两头的我和她。从她不知道什么时候叫我开始，已经有很多个同学帮她一起大声地喊我的名字了。从他们的表情中，我知道他们不仅仅是帮忙，还有起哄的成分。我在走廊两侧同学各种诡笑的目光中低着头尴尬地朝她走去，不知道她找我什么事，我的脸上每个毛孔都已经烧得发烫。
这是她第一次也是唯一的一次，在课间的时候，当着那么多人面前主动亲自找我。短短的十米不到的走廊，在同学的起哄声中，我仿佛走了几个光年。我低着头，用余光瞥到她似乎也有张尴尬的脸。
我走到她身边问她“什么事呀”，结果她和我说，是z老师打电话找我，（z的办公室离他们远，用的学校内线电话）。然后我就和她一起走下了楼梯，她走回了办公室，我继续去找z。原来z只是想到了我的问题的解答，所以叫她来叫我。
我也不知道z的电话是不是刚好被她接到，也不知道她这么懒的人是否真这么好心特地从办公室跑上一层楼来找我，不过还是很开心。走下楼的途中我就在想，这真是个好主意，我以后就应该多问问z问题，然后让z每次都叫她来找我。可惜这个想法后来一次都没能实践过。
有次初中部联欢会快结束的时候，请了一个老师作为特约嘉宾上台唱歌。我突然兴起，在底下大叫，让她也上去唱一首，她在同学中一直都是个人缘不错的老师，大家也不惮和她开玩笑，于是这个建议得到周围同学的一致同意。
因为我们九年级坐在离舞台最近的位置，所以
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一顾十年 作者:木鱼敲敲
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的时候我当时的语文老师z找我去谈话，那时候临近冬天，将近五点，天已然黑了，我站在z的办公室外面把双臂抱在胸前，z问我说，是不是因为换老师了所以失去了学习的动力。因为z和她经常在一起，我对她的不同寻常z多少也许会知道一些。我像是被看穿一样地急忙掩饰说，不是。还好当时天色已晚，没有人看到我脸上略过的刹那悲伤。然后z又和我说起了我的随笔，说我有时候把问题看得太透彻，有些事情还是要难得糊涂的好，然后说以后有什么事都可以找她说。自那次单独谈话后我再也没有和z单独地说过话，她也知道我不是那么一个容易向别人打开心扉的人，不过我到现在还是很感谢她那天对我说的话，难得糊涂。
回想起来，我以她的名字写过很多次藏头文。
一次是九年级的第一次随笔，z出了一个奇怪的题目：《我的视线》。冥思苦想后我还是没有思绪，突然想起了她，恶作剧般地把每段的开头第一个字凑成了一句话，“xxx我爱你”。由于那是九年级换语文老师后的第一篇作文，她也不清楚我们的水平到底如何，我也就只是当完成作业一样地完成了那篇随笔，暗暗地坏笑着也有点担心会不会被人发现这句话。后来作文发下来了，老师的评语写，“语言功底极佳”，然后又就文章内容评价了一番。好吧，随便一写就功底极佳了。
现在回味“语言功底极佳”这几个字，突然觉得，也许z是发现了我藏头的句子了吧。
还有一次九年级因为早上迟到被班主任要求写检查，于是我又故技重施，反正也不会有人看到。我只有这么暗暗地，一个人狂欢，宣泄着我对她无处可说的喜欢。
再后来高中的时候老师要求以春天为主题写首诗，我便又写了首藏头诗，藏着我对她绵长的思念。我对她的喜欢，藏得比藏头诗还要深。
九年级月考的时候老师是交叉监考的，于是有时候她也会监考我。因为是按学号坐，我是1号，总是坐在第一个，也就是离讲台最近的位置，也就是离她最近的位置。有次考试，我一抬头就撞上了坐在我对面的她的目光，隔着两层镜片上氤氲的水汽，我深深地望着她，几乎察觉不到地对她浅浅一笑，然后满足地低下头继续答题。有时候刚好遇上她监考语文，她还会走下来看看我的卷子，有次我写作文的时候感到她就站在旁边看着我，我竟紧张得一个字都未落笔直到她走开。
有一次英语月考她监考我，因为太在意她的一举一动，那场考试我几乎就没把心思放在考卷上过一分钟，稀里糊涂地做了下来，最后的英语成绩得了史上最低。因为不是太重要的考试，被老师叫去谈话也无所谓，只是因为我太在乎她了。
作者有话要说：
☆、第 14 章
很快就是九年级最后的一次值周，所有的事情只要加上最后一次就容易变得珍贵。
我主动请缨打扫她每天进校必经的一条路。我每天早早地到校，那时天还没有亮，空气中尽是湿冷的味道，我拿着扫帚在那条路上反复晃，即使扫完了也不上去。我就这么一直守着她推车进校的身影，然后和她装作巧合地笑着点头致意，之前漫长的等待瞬间都灿烂了。等她把车停进车棚离开后，我又会在她的车边待一会儿，帮她擦擦座椅摸摸把手什么。
后来那辆车据q说被人偷了，上面我留下的痕迹，也一并不见了吧。
九年级的寒假，她已不教我半年。忘记是怎么和她妹妹q聊起她的，然后q说，她叫我去她家玩。我幸福得难以言表，反复追问q她说这话的前因后果。q说是真的，而且让我明天就去。
我现在都很清楚地记得，那天是大年初四，第二天是年初五。
那天晚上我一夜未眠，辗转反侧地想着打电话和她确认，又在心里想她怎么不自己来和我说，想着见面之后的一分一秒该做什么。
可是最后我没有去，不是因为她没有亲自和我说，不是因为得知还有正在教我的语文老师z也要去，也不是因为我那天另外有课，我也不知道是因为什么。
后来看到一句话可以很好地解释，“我躲你是因为我怕你，我怕你是因为我爱你”。我实在不知道该怎样出现在她面前，我的手脚该如何摆放。这种状态一直持续到现在都不曾改进，甚至连电话都不敢打。
一次我对试卷上一道标点符号的题目有些疑问，去问当时教我的语文老师z，因为z还兼任一些学校的职务，所以和九年级的老师办公室不在一起。z当场也没能给我一个很有说服力的完善的解释，我以为这个问题就这么打着哈哈不了了之了，也就把它抛之脑后了。
似乎是当天下午，或是隔了一两天的课间，我在走廊上和同学说笑得正起劲的时候，突然有人老远就在大声叫我的名字，叫了大约很多声，直到我旁边的同学拍我的肩膀我才反应过来，我转过身问什么事，然后我同学指指走廊的另一端，我就看到了她。
叫着我的名字，朝我招着手走来的她。
这才发现原来整个走廊上的人都以我和她为端点形成了一条线段，看着两头的我和她。从她不知道什么时候叫我开始，已经有很多个同学帮她一起大声地喊我的名字了。从他们的表情中，我知道他们不仅仅是帮忙，还有起哄的成分。我在走廊两侧同学各种诡笑的目光中低着头尴尬地朝她走去，不知道她找我什么事，我的脸上每个毛孔都已经烧得发烫。
这是她第一次也是唯一的一次，在课间的时候，当着那么多人面前主动亲自找我。短短的十米不到的走廊，在同学的起哄声中，我仿佛走了几个光年。我低着头，用余光瞥到她似乎也有张尴尬的脸。
我走到她身边问她“什么事呀”，结果她和我说，是z老师打电话找我，（z的办公室离他们远，用的学校内线电话）。然后我就和她一起走下了楼梯，她走回了办公室，我继续去找z。原来z只是想到了我的问题的解答，所以叫她来叫我。
我也不知道z的电话是不是刚好被她接到，也不知道她这么懒的人是否真这么好心特地从办公室跑上一层楼来找我，不过还是很开心。走下楼的途中我就在想，这真是个好主意，我以后就应该多问问z问题，然后让z每次都叫她来找我。可惜这个想法后来一次都没能实践过。
有次初中部联欢会快结束的时候，请了一个老师作为特约嘉宾上台唱歌。我突然兴起，在底下大叫，让她也上去唱一首，她在同学中一直都是个人缘不错的老师，大家也不惮和她开玩笑，于是这个建议得到周围同学的一致同意。
因为我们九年级坐在离舞台最近的位置，所以
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