炽热夏光 作者:易痕
分卷阅读25
炽热夏光 作者:易痕
分卷阅读25
，毕竟我要是走了，作业又要滞留一段时间。
大概像我这么惦记学生作业的老师也没几个了。
我坐在办公室里无所事事着，干脆玩起了魔方，它被我复原过一次，但那只是对着公式图转动的而已，我还记不住，所以又被我给打乱了。
自从被其他老师发现这个魔方后，他们大概是上了年纪，对这种烧脑的玩具不再感兴趣，只是在我玩的时候偶尔问几句，比如，是不是有什么公式啊？
这个问题我以前的同学们也曾问过我，我一直都是如此回答，是有公式，但你们只知道有公式去不肯花时间去记。
真是，玩个魔方都能想那么多。我在心里暗笑一下，手指继续上下翻飞着。我所能达到的最高境界大概就是不必看魔方也能转出某一步，而之后，不管光阴如何似箭，我始终停滞不前。
正当我入神的时间，下课了，学校的活力像瞬间被点燃，纷杂的脚步声窜入耳中。我决定等我把陵块全部合并之后就走，在这段时间里，科代表该的话也该到了。
然而我等来的还是张宁，这次她站上门口敲了下门，我抬头，在炽白的光线下她的身影格处分明。我看着她没什么表情的脸，突然觉得她是为我而来，就算她怀中抱着的是成堆的作文本。
进来。我轻扯一下嘴角，戏谑道：这次我的科代表又去上厕所了？还是她急着回宿舍洗澡？
都不是。张宁把作文放在我桌上，定定的望着我。我只是想找个借口来看一下老师。她刻意的停顿一下，以及老师的魔方。
说着，张宁不由分说的拿过了我手中的魔方，看了一圈看又放回到我手中。她这种动作那里像一个学生对老师，也不知道是我太随和还是什么，总之，有地方出了问题。
老师还没复原完吗？照例是我坐着她站着，微微低头看我的她有种气息逼人的感觉。这种错觉让我有些不自然，于是我让她坐下。
之前复原过一次，然后被我打乱了。我假装若无其事的说。
张宁嗯了声，低声说，看来我没看错老师。
我对她扯出一个笑容来，刚想对她说，下课了你快回家吧，即使有自行车也不一定就安全。
她却像看穿了我想法一样，抢先了一步说，老师我们能聊聊吗？我晚点回家没关系的。
聊什么？
嗯，老师除了魔方还有什么爱好？
我这人爱好比较多。我想了片刻，比如听听音乐看看书、睡睡懒觉、收藏一些小玩意。
的确挺多的。张宁意味不明的附和。其实我最近也想看一下书，不知道老师能不能推荐几本？
这个……我想起我床头那几本书，似乎不太适合她这个年龄看。人各有喜爱，我看的书恐怕不适合你。
为什么？张宁好奇的问，也不知道她会想到那个方面去。
打个比方说吧，人的各个成长阶段对应着她应该看什么书，就好比儿童，就算你给她看世界名着她也看不懂。
老师你是说我年纪小看不懂？张宁快速的接过话。她脸上类似难过的表情让我于心不忍。
也不算是……唉，算了，你要想看我拿几本给你。我说着，最后我放弃了辩解。
张宁却笑了起来，像个恶作剧得逞的小孩。她说，老师你的意思我懂，不过我或许能看懂呢。不管怎么说，谢谢老师。
不用谢。我在心里松了口气，心想这场对话大概结束了。只要你上课时不看就好了。这样吧，明天下午放学你来我这里拿书吧。
之所以说下午，是因为我的书全都放在了家里。我很少重读一本书，只有等对书本记忆完全模糊时才会重读，但那时应该是几年后了。
好。张宁站起身来，那老师我先回去了。
我点头，她转身离开，走到门口时却突然回头，对了老师，如果可以的话你就别熬夜改作文了，我们不急。
等下。来不及思考，我脱口而出，她停下来看我。我快速收拾一下桌面的东西，拿起手机，快步来到门口，张宁疑惑的看我一眼。
我和你一起下楼吧，今晚就偷懒一下不改作文了。我说。
嗯。她自觉站在走廊等着我锁门，隔壁班级的灯已经关掉，除了楼梯间的灯亮着，其它地方空旷黑暗的很。我的脑中突然闪现出一个画面，在整幢楼熄灯的情况下，拿着手机作照明的女孩抱着书独立下楼，这场景莫名的渗人。
好在这次有人在我身旁，早就说过我是个胆小的家伙，偏偏想象力还比一般人丰富。别人不觉有何恐怖的地方我自己就已在脑中演出了一场惊悚的戏。幸好这项要命的技能不会随时生效。
我和张宁并排走在楼道时，一楼的那些小初中们的说话声多少分散了一点我的注意力。我们并不交谈，事实上我这个人比较容易分神。这时我已经思考起刚才发生的一切。我和张宁的相处，不像师生，更像是还不太熟的同龄人，很显然她想再进一步，而我依然被动。
这该死的优柔寡断恐怕是改不了了。
几分钟后，我们在我宿舍楼前分道扬镳。
老师再见。张宁说。
我站在原地对她摆一下手，随后毫不犹豫的转身离开。
第二天中午，我从家里拿来了三本书。一本诗集，一本名着还有一本历史文集。我忘了问她喜欢什么类型的，干脆拿了几本保守的。
张宁来拿书时眼中并没有多少波澜，她轻轻摩挲一下还算新的封面——我个人不喜欢在书上作记号，只有扉页上写着一行何时购买——也没有立刻翻开看。从她的表情上我看不出她到底看没看过这几本书，从她有能力购买如此多的魔方来看，这女孩至少不缺钱。想必她家里应该有一定的书籍。
看完我就还给老师。张宁对我微笑，笑容有些调皮。放心，我不会弄坏的。
我淡然道，要是你喜欢送给你好了。
她摇摇头，不用了，谢谢老师好意。
她走后我继续批改作文，这次的水平有了一点小进步，看来我那节“专课”还是有效果的。
周五那天，很不幸的有老师和我换课了，原本下午第二节上课的老师因为想赶班车回钦州时不那么拥挤，找到了我。谁让我是唯一一个不急着回家还好说话的那位。
学校虽然在近几年把初一到高二周五下午的课削减了一节课，可那些回家心切的学生们还是摸耐不住激动的心情。放学的时候北门那边每每都会人潮涌动，有时还要出动交警。而这还只是一般周末，这周可是放国庆假期啊，可想而知车站那边会是怎样的场面。
我到教室时一眼就看见了散布在各个角落的背包们。
这么想回家啊？我明知故问。
老师，我的心早已飞回家了！有人这样答道，有
分卷阅读25
分卷阅读25
分卷阅读25
炽热夏光 作者:易痕
分卷阅读25
，毕竟我要是走了，作业又要滞留一段时间。
大概像我这么惦记学生作业的老师也没几个了。
我坐在办公室里无所事事着，干脆玩起了魔方，它被我复原过一次，但那只是对着公式图转动的而已，我还记不住，所以又被我给打乱了。
自从被其他老师发现这个魔方后，他们大概是上了年纪，对这种烧脑的玩具不再感兴趣，只是在我玩的时候偶尔问几句，比如，是不是有什么公式啊？
这个问题我以前的同学们也曾问过我，我一直都是如此回答，是有公式，但你们只知道有公式去不肯花时间去记。
真是，玩个魔方都能想那么多。我在心里暗笑一下，手指继续上下翻飞着。我所能达到的最高境界大概就是不必看魔方也能转出某一步，而之后，不管光阴如何似箭，我始终停滞不前。
正当我入神的时间，下课了，学校的活力像瞬间被点燃，纷杂的脚步声窜入耳中。我决定等我把陵块全部合并之后就走，在这段时间里，科代表该的话也该到了。
然而我等来的还是张宁，这次她站上门口敲了下门，我抬头，在炽白的光线下她的身影格处分明。我看着她没什么表情的脸，突然觉得她是为我而来，就算她怀中抱着的是成堆的作文本。
进来。我轻扯一下嘴角，戏谑道：这次我的科代表又去上厕所了？还是她急着回宿舍洗澡？
都不是。张宁把作文放在我桌上，定定的望着我。我只是想找个借口来看一下老师。她刻意的停顿一下，以及老师的魔方。
说着，张宁不由分说的拿过了我手中的魔方，看了一圈看又放回到我手中。她这种动作那里像一个学生对老师，也不知道是我太随和还是什么，总之，有地方出了问题。
老师还没复原完吗？照例是我坐着她站着，微微低头看我的她有种气息逼人的感觉。这种错觉让我有些不自然，于是我让她坐下。
之前复原过一次，然后被我打乱了。我假装若无其事的说。
张宁嗯了声，低声说，看来我没看错老师。
我对她扯出一个笑容来，刚想对她说，下课了你快回家吧，即使有自行车也不一定就安全。
她却像看穿了我想法一样，抢先了一步说，老师我们能聊聊吗？我晚点回家没关系的。
聊什么？
嗯，老师除了魔方还有什么爱好？
我这人爱好比较多。我想了片刻，比如听听音乐看看书、睡睡懒觉、收藏一些小玩意。
的确挺多的。张宁意味不明的附和。其实我最近也想看一下书，不知道老师能不能推荐几本？
这个……我想起我床头那几本书，似乎不太适合她这个年龄看。人各有喜爱，我看的书恐怕不适合你。
为什么？张宁好奇的问，也不知道她会想到那个方面去。
打个比方说吧，人的各个成长阶段对应着她应该看什么书，就好比儿童，就算你给她看世界名着她也看不懂。
老师你是说我年纪小看不懂？张宁快速的接过话。她脸上类似难过的表情让我于心不忍。
也不算是……唉，算了，你要想看我拿几本给你。我说着，最后我放弃了辩解。
张宁却笑了起来，像个恶作剧得逞的小孩。她说，老师你的意思我懂，不过我或许能看懂呢。不管怎么说，谢谢老师。
不用谢。我在心里松了口气，心想这场对话大概结束了。只要你上课时不看就好了。这样吧，明天下午放学你来我这里拿书吧。
之所以说下午，是因为我的书全都放在了家里。我很少重读一本书，只有等对书本记忆完全模糊时才会重读，但那时应该是几年后了。
好。张宁站起身来，那老师我先回去了。
我点头，她转身离开，走到门口时却突然回头，对了老师，如果可以的话你就别熬夜改作文了，我们不急。
等下。来不及思考，我脱口而出，她停下来看我。我快速收拾一下桌面的东西，拿起手机，快步来到门口，张宁疑惑的看我一眼。
我和你一起下楼吧，今晚就偷懒一下不改作文了。我说。
嗯。她自觉站在走廊等着我锁门，隔壁班级的灯已经关掉，除了楼梯间的灯亮着，其它地方空旷黑暗的很。我的脑中突然闪现出一个画面，在整幢楼熄灯的情况下，拿着手机作照明的女孩抱着书独立下楼，这场景莫名的渗人。
好在这次有人在我身旁，早就说过我是个胆小的家伙，偏偏想象力还比一般人丰富。别人不觉有何恐怖的地方我自己就已在脑中演出了一场惊悚的戏。幸好这项要命的技能不会随时生效。
我和张宁并排走在楼道时，一楼的那些小初中们的说话声多少分散了一点我的注意力。我们并不交谈，事实上我这个人比较容易分神。这时我已经思考起刚才发生的一切。我和张宁的相处，不像师生，更像是还不太熟的同龄人，很显然她想再进一步，而我依然被动。
这该死的优柔寡断恐怕是改不了了。
几分钟后，我们在我宿舍楼前分道扬镳。
老师再见。张宁说。
我站在原地对她摆一下手，随后毫不犹豫的转身离开。
第二天中午，我从家里拿来了三本书。一本诗集，一本名着还有一本历史文集。我忘了问她喜欢什么类型的，干脆拿了几本保守的。
张宁来拿书时眼中并没有多少波澜，她轻轻摩挲一下还算新的封面——我个人不喜欢在书上作记号，只有扉页上写着一行何时购买——也没有立刻翻开看。从她的表情上我看不出她到底看没看过这几本书，从她有能力购买如此多的魔方来看，这女孩至少不缺钱。想必她家里应该有一定的书籍。
看完我就还给老师。张宁对我微笑，笑容有些调皮。放心，我不会弄坏的。
我淡然道，要是你喜欢送给你好了。
她摇摇头，不用了，谢谢老师好意。
她走后我继续批改作文，这次的水平有了一点小进步，看来我那节“专课”还是有效果的。
周五那天，很不幸的有老师和我换课了，原本下午第二节上课的老师因为想赶班车回钦州时不那么拥挤，找到了我。谁让我是唯一一个不急着回家还好说话的那位。
学校虽然在近几年把初一到高二周五下午的课削减了一节课，可那些回家心切的学生们还是摸耐不住激动的心情。放学的时候北门那边每每都会人潮涌动，有时还要出动交警。而这还只是一般周末，这周可是放国庆假期啊，可想而知车站那边会是怎样的场面。
我到教室时一眼就看见了散布在各个角落的背包们。
这么想回家啊？我明知故问。
老师，我的心早已飞回家了！有人这样答道，有
分卷阅读25
分卷阅读25