绿灯才亮起来，明明过马路的时间很充足，但两个少年加快了脚步。
前面的少年攥着另一个的袖子，走在了靠前的位置，后面的少年顺着对方那点力道，加快了脚步跟上，很快和对方并排。
安黎望向郁述，他方才看到了对方眼里的无措与自责。但只一眼他就垂下了眼睫，任由对方拉着他的袖子。
不至于的，安黎心里默默地想。
比起郁述自己，他的家庭已经好很多了，不用怜悯他的。
也不用那么在意他的情绪，即便喜欢他，也不用那么
安黎形容不上来，心里说不上来是一种什么滋味，但他决定以后在郁述面前管理好自己的情绪。
包子店的老板娘见安黎带了朋友一起来，笑着打开了冒着热气的蒸笼。
今天和朋友一起啊，好孩子快进来。今天想吃什么馅儿的包子啊？
郁述笑着和老板娘打招呼，小声在安黎耳边说了句我想坐这吃。
气息拂过耳畔带来微微酥麻感，是薄荷牙膏的香气。
好。安黎微微放缓了呼吸，神色如常。
从昨天到今天，他好像有点习惯了。
他们是坐在早餐店里吃的，郁述要了两个外婆菜包子，安黎点的是白菜粉条包子。
安黎有问郁述想喝点什么，郁述说什么也不要，结果点好后他又非要喝他点的小米粥。
安黎看着对方从消毒柜里拿出了个小碗，用他的勺子往小碗里挖了几勺，端起来喝。
怎么了？郁述咽下一口包子，抬眼问。
还要吗？我喝不了多少。安黎把碗推了过去。
结果碗又被推了回来。
你喝吧，我就是想尝尝味。这些已经够了。
吃完早餐后，到学校时间卡的刚好，已经陆续有同学往学校里走。
安黎和郁述到班级后，已经有课代表收作业了。
大家摊开数学作业，让我成为第一个收完作业的课代表！江尧举起自己的数学卷子，摇的像面小白旗。
张漾原本在英语阅读完形填空答案，听到江尧的声音抬起头：第一节课就是数学，胡老师不直接讲作业吗？
江尧耸了耸肩：他昨天说我少收了份作业，没跟他说是谁，今天他要亲自查。
张漾听完，问：胡老师为什么昨天不查？今天查。
江尧把收上来的卷子立起来往桌子上磕了磕，让卷子整齐些，无奈道：谁说没查，我第四节课为什么迟到？我是去对着花名册查卷子了。
郁述没交。张漾眼里满是同情，仿佛在同情江尧记忆力减退了。
我他妈是真的没想起来
周三的早读是英语，老师听写了前一天布置的单词。同学们在五十个单词听写中逐渐精神起来。
第一节课是数学，胡老师抱着卷子板着脸走了进来。班里安静一片，大家都低着头看着数学书。
胡老师是个五十多岁有点谢顶的中年男人，是个严厉得有些苛刻的老师，对他们要求很高。
不过不可否认，他教数学的水平确实很好，可以解出很多很难很偏的题。
安黎，上来做一下这道题。胡老师把自己手上那张空白的卷子给安黎，指着倒数第一题。
这张卷子是他昨天留的作业。
安黎拿起卷子看题，这是一道函数题，这道题郁述昨天给他讲过的。
他拿起粉笔，回忆着昨天郁述讲的内容，还算顺利地做出了第一问：求曲线在某点处的切线方程。
但他做到第二问时，他就有些吃力了，他做了一半没有做出来。
他有在很努力的回忆昨晚郁述是怎么讲的，但环环相扣的数学题，他一步没算出来，下一步是做不出来的。
讲台下的同学们面面相觑，胡老师有时候确实喜欢点同学上去做题，但还是第一回点同学上去做前一天留的作业题。
他们不明白这是为什么。
陆远之和同桌对视，接着和后面的江尧对视，还有夏晓梦、于晓，都从对方眼里看到了疑惑。
安黎在班里是个特殊的存在，没有老师会用要求他们的标准去要求安黎。
比如，在陆远之眼里，老师们对安黎的态度，就是主打一个快乐学习，自由发展。
这个班级的所有任课老师，没有人不知道安黎的家庭条件，没有人不知道，安黎是靠关系近的一班。
而且，
数学卷子最后一道函数题，别说安黎做不出来，这个班有一小半都做不出来。
郁述皱起眉，他手指相交地放在桌面上，指甲扣在手背上留下了红痕。
他知道胡老师为什么让安黎上去做这道题，因为老师觉得安黎是抄的。
胡老师是在故意让安黎难堪。
作者有话说：
仔被数学老师刁难了～
26说谎
◎对待喜欢的人，也许就是想时时刻刻都粘着对方，想每一句话都得到对方的◎
安黎想了一会实在想不出来，但他也不想耽误同学们上课的时间，就把粉笔交给老师。
不会做，第二天上课就认真听好好记笔记，不要搞抄作业那一套。胡老师拿着卷子，连看都没有看安黎一眼，
前面的少年攥着另一个的袖子，走在了靠前的位置，后面的少年顺着对方那点力道，加快了脚步跟上，很快和对方并排。
安黎望向郁述，他方才看到了对方眼里的无措与自责。但只一眼他就垂下了眼睫，任由对方拉着他的袖子。
不至于的，安黎心里默默地想。
比起郁述自己，他的家庭已经好很多了，不用怜悯他的。
也不用那么在意他的情绪，即便喜欢他，也不用那么
安黎形容不上来，心里说不上来是一种什么滋味，但他决定以后在郁述面前管理好自己的情绪。
包子店的老板娘见安黎带了朋友一起来，笑着打开了冒着热气的蒸笼。
今天和朋友一起啊，好孩子快进来。今天想吃什么馅儿的包子啊？
郁述笑着和老板娘打招呼，小声在安黎耳边说了句我想坐这吃。
气息拂过耳畔带来微微酥麻感，是薄荷牙膏的香气。
好。安黎微微放缓了呼吸，神色如常。
从昨天到今天，他好像有点习惯了。
他们是坐在早餐店里吃的，郁述要了两个外婆菜包子，安黎点的是白菜粉条包子。
安黎有问郁述想喝点什么，郁述说什么也不要，结果点好后他又非要喝他点的小米粥。
安黎看着对方从消毒柜里拿出了个小碗，用他的勺子往小碗里挖了几勺，端起来喝。
怎么了？郁述咽下一口包子，抬眼问。
还要吗？我喝不了多少。安黎把碗推了过去。
结果碗又被推了回来。
你喝吧，我就是想尝尝味。这些已经够了。
吃完早餐后，到学校时间卡的刚好，已经陆续有同学往学校里走。
安黎和郁述到班级后，已经有课代表收作业了。
大家摊开数学作业，让我成为第一个收完作业的课代表！江尧举起自己的数学卷子，摇的像面小白旗。
张漾原本在英语阅读完形填空答案，听到江尧的声音抬起头：第一节课就是数学，胡老师不直接讲作业吗？
江尧耸了耸肩：他昨天说我少收了份作业，没跟他说是谁，今天他要亲自查。
张漾听完，问：胡老师为什么昨天不查？今天查。
江尧把收上来的卷子立起来往桌子上磕了磕，让卷子整齐些，无奈道：谁说没查，我第四节课为什么迟到？我是去对着花名册查卷子了。
郁述没交。张漾眼里满是同情，仿佛在同情江尧记忆力减退了。
我他妈是真的没想起来
周三的早读是英语，老师听写了前一天布置的单词。同学们在五十个单词听写中逐渐精神起来。
第一节课是数学，胡老师抱着卷子板着脸走了进来。班里安静一片，大家都低着头看着数学书。
胡老师是个五十多岁有点谢顶的中年男人，是个严厉得有些苛刻的老师，对他们要求很高。
不过不可否认，他教数学的水平确实很好，可以解出很多很难很偏的题。
安黎，上来做一下这道题。胡老师把自己手上那张空白的卷子给安黎，指着倒数第一题。
这张卷子是他昨天留的作业。
安黎拿起卷子看题，这是一道函数题，这道题郁述昨天给他讲过的。
他拿起粉笔，回忆着昨天郁述讲的内容，还算顺利地做出了第一问：求曲线在某点处的切线方程。
但他做到第二问时，他就有些吃力了，他做了一半没有做出来。
他有在很努力的回忆昨晚郁述是怎么讲的，但环环相扣的数学题，他一步没算出来，下一步是做不出来的。
讲台下的同学们面面相觑，胡老师有时候确实喜欢点同学上去做题，但还是第一回点同学上去做前一天留的作业题。
他们不明白这是为什么。
陆远之和同桌对视，接着和后面的江尧对视，还有夏晓梦、于晓，都从对方眼里看到了疑惑。
安黎在班里是个特殊的存在，没有老师会用要求他们的标准去要求安黎。
比如，在陆远之眼里，老师们对安黎的态度，就是主打一个快乐学习，自由发展。
这个班级的所有任课老师，没有人不知道安黎的家庭条件，没有人不知道，安黎是靠关系近的一班。
而且，
数学卷子最后一道函数题，别说安黎做不出来，这个班有一小半都做不出来。
郁述皱起眉，他手指相交地放在桌面上，指甲扣在手背上留下了红痕。
他知道胡老师为什么让安黎上去做这道题，因为老师觉得安黎是抄的。
胡老师是在故意让安黎难堪。
作者有话说：
仔被数学老师刁难了～
26说谎
◎对待喜欢的人，也许就是想时时刻刻都粘着对方，想每一句话都得到对方的◎
安黎想了一会实在想不出来，但他也不想耽误同学们上课的时间，就把粉笔交给老师。
不会做，第二天上课就认真听好好记笔记，不要搞抄作业那一套。胡老师拿着卷子，连看都没有看安黎一眼，