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结果谁知道老白进了教室，板着脸一言不发, 像昨天一样给所有人发了卷子。
唯一不同就是昨天两个班分开考, 今天一起考。
同学们拿到试卷的第一件事, 整体看一遍，然后发现出卷老师是狗吗?忽悠着他们昨天研究一整天试卷, 居然今天的考点和昨天的考点还不一样!
许星黎信心满满，把会写的都写了，反正大家都不会，她的优势就更大。
昨天她也被迫学习了不少关联知识点, 虽说都学得比较浅, 因为时间紧迫，没办法深层学习, 只能把知识点先记在脑子里，再一点一点慢慢消化。
考完收卷的时候，班上的气氛比昨天还要沉闷。
许星黎交了卷子, 问云砚：你觉得今天会继续让我们自学吗?
云砚：应该不会。这次考试也是个下马威。
许星黎点头赞成：我觉得也是。
这集训队里都是天之骄子, 自学成果喜人的估计也不少, 今天的考试就是为了告诉大家：即便你自学很厉害，世界上没学到的东西还多着呢, 要保持一颗谦逊的心。
两个老师都坐在阶梯教室的讲台上，老于坐在一边改卷子，老白则说：一天过去了，今天有人自告奋勇来评讲昨天的试题吗?
昨天在第二题卡住, 今天自然也从第二题开始。
老白刚说完, 班上几乎所有人都举起了手。
老白笑呵呵说了句不错, 从前排随便点了个人讲。
上台的学生正是刘瑞，他先在台上将充当小老师，将矩阵的概念和基本运算讲解一遍，再给同学们讲解这一题的解法，准备得相当充分，讲完之后还朝着许星黎抛了一个挑衅的眼神，却发现许星黎压根没抬头听他讲。
刘瑞直接点名对线：许星黎同学好像有更好的解法?
许星黎依然低着头，仿佛没听见。
刘瑞在台上有些尴尬，全班同学都转头看向许星黎。
老白纳闷：她怎么了?
许星黎的头一点一点，忽然猛地往下坠了下，把自己颠醒了。
她疑惑地对上同学们的目光，小声问云砚：怎么了?
云砚：刚刚他叫你，你没答应。
许星黎腼腆地挠挠头：不好意思啊，听困了小小眯了一会儿，继续讲吧，不要耽误大家时间。
刘瑞：我都讲完了。
许星黎：一张卷子都讲完了?附加题你讲的哪种解法?
刘瑞：
她前排小声提醒说：只讲完了第二题。
许星黎茫然地哦了一声，纳闷：那我也没睡多久，怎么就被抓出来了?
老于轻咳一声，提醒说：上课不要睡觉，困了就站着听。
许星黎点点头，拿着卷子上讲台：那我给大家讲接下来的题目吧。
刘瑞吃瘪有些不爽：没人让你上来讲。
许星黎不客气地赶人：在哪站不是站?快下去听讲，不要浪费同学们的时间。
她的讲课风格和刘瑞差别很大，她直接略过了知识点部分：相信大家在昨天的自学中已经知道这题考察范围，我直接讲思路，不明白的可以举手。第一种常规思路
刘瑞不乐意地举手：你怎么确定大家都会了?
许星黎眼神锐利地在集训班扫过去，说：这位同学不要捣乱。大家都是尖子中的尖子，要是自学能力连第三题都没学到，建议早点退出集训。如果我讲的不对老师会补充，大家不要故意装不懂扰乱课堂秩序，非常浪费大家的时间。
她快节奏地讲完了选择题，她讲的越快，同学们反而听得越认真，努力跟上她的思路。
当然，也有人举手说这个知识点没来得及学。
如果举手的人少，许星黎会直接告诉他们知识点在哪本书的哪一章，建议他们下课后自学。
如果举手的人多，她才会笼统地把这一内容讲一遍。
且她极有自知之明地告诉大家：我讲得非常浅显，建议大家下课后自学，或是老师再补充讲解一遍。
老于改完了卷子，也和老白一起坐在旁边撑着下巴看戏。
老于带竞赛班这么多年，难得跟老白叫板：怎么着，我们学校的学生是不是很厉害?把你们学生完全压下去了吧。
老白乐呵呵地点头，找准痛脚用力踩下去：厉害啊，她怎么不参加这届数联?
老于心里苦啊，手上两个天才学生，愣是没法炫耀。
一个只写附加题;另一个但凡早点被他发现数学天赋，都能把她坑蒙拐骗到数联的初赛现场去。
刘瑞也无可奈何。
许星黎确实是狂，但她有狂的资本。
许星黎讲完填空题，忽然开始摆烂：我讲累了，接下来让白老师来。
她说完，就甩手下台了。
老白稍微愣了一下，他以为是许星黎的自学进度没到大题，笑呵呵说：感谢许星黎同学的讲解，接下来有没有同学自告奋勇来讲大题?
刘瑞举手说：能不能先让许星黎讲一下她的思路?我也好知道大家是哪里不会。
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唯一不同就是昨天两个班分开考, 今天一起考。
同学们拿到试卷的第一件事, 整体看一遍，然后发现出卷老师是狗吗?忽悠着他们昨天研究一整天试卷, 居然今天的考点和昨天的考点还不一样!
许星黎信心满满，把会写的都写了，反正大家都不会，她的优势就更大。
昨天她也被迫学习了不少关联知识点, 虽说都学得比较浅, 因为时间紧迫，没办法深层学习, 只能把知识点先记在脑子里，再一点一点慢慢消化。
考完收卷的时候，班上的气氛比昨天还要沉闷。
许星黎交了卷子, 问云砚：你觉得今天会继续让我们自学吗?
云砚：应该不会。这次考试也是个下马威。
许星黎点头赞成：我觉得也是。
这集训队里都是天之骄子, 自学成果喜人的估计也不少, 今天的考试就是为了告诉大家：即便你自学很厉害，世界上没学到的东西还多着呢, 要保持一颗谦逊的心。
两个老师都坐在阶梯教室的讲台上，老于坐在一边改卷子，老白则说：一天过去了，今天有人自告奋勇来评讲昨天的试题吗?
昨天在第二题卡住, 今天自然也从第二题开始。
老白刚说完, 班上几乎所有人都举起了手。
老白笑呵呵说了句不错, 从前排随便点了个人讲。
上台的学生正是刘瑞，他先在台上将充当小老师，将矩阵的概念和基本运算讲解一遍，再给同学们讲解这一题的解法，准备得相当充分，讲完之后还朝着许星黎抛了一个挑衅的眼神，却发现许星黎压根没抬头听他讲。
刘瑞直接点名对线：许星黎同学好像有更好的解法?
许星黎依然低着头，仿佛没听见。
刘瑞在台上有些尴尬，全班同学都转头看向许星黎。
老白纳闷：她怎么了?
许星黎的头一点一点，忽然猛地往下坠了下，把自己颠醒了。
她疑惑地对上同学们的目光，小声问云砚：怎么了?
云砚：刚刚他叫你，你没答应。
许星黎腼腆地挠挠头：不好意思啊，听困了小小眯了一会儿，继续讲吧，不要耽误大家时间。
刘瑞：我都讲完了。
许星黎：一张卷子都讲完了?附加题你讲的哪种解法?
刘瑞：
她前排小声提醒说：只讲完了第二题。
许星黎茫然地哦了一声，纳闷：那我也没睡多久，怎么就被抓出来了?
老于轻咳一声，提醒说：上课不要睡觉，困了就站着听。
许星黎点点头，拿着卷子上讲台：那我给大家讲接下来的题目吧。
刘瑞吃瘪有些不爽：没人让你上来讲。
许星黎不客气地赶人：在哪站不是站?快下去听讲，不要浪费同学们的时间。
她的讲课风格和刘瑞差别很大，她直接略过了知识点部分：相信大家在昨天的自学中已经知道这题考察范围，我直接讲思路，不明白的可以举手。第一种常规思路
刘瑞不乐意地举手：你怎么确定大家都会了?
许星黎眼神锐利地在集训班扫过去，说：这位同学不要捣乱。大家都是尖子中的尖子，要是自学能力连第三题都没学到，建议早点退出集训。如果我讲的不对老师会补充，大家不要故意装不懂扰乱课堂秩序，非常浪费大家的时间。
她快节奏地讲完了选择题，她讲的越快，同学们反而听得越认真，努力跟上她的思路。
当然，也有人举手说这个知识点没来得及学。
如果举手的人少，许星黎会直接告诉他们知识点在哪本书的哪一章，建议他们下课后自学。
如果举手的人多，她才会笼统地把这一内容讲一遍。
且她极有自知之明地告诉大家：我讲得非常浅显，建议大家下课后自学，或是老师再补充讲解一遍。
老于改完了卷子，也和老白一起坐在旁边撑着下巴看戏。
老于带竞赛班这么多年，难得跟老白叫板：怎么着，我们学校的学生是不是很厉害?把你们学生完全压下去了吧。
老白乐呵呵地点头，找准痛脚用力踩下去：厉害啊，她怎么不参加这届数联?
老于心里苦啊，手上两个天才学生，愣是没法炫耀。
一个只写附加题;另一个但凡早点被他发现数学天赋，都能把她坑蒙拐骗到数联的初赛现场去。
刘瑞也无可奈何。
许星黎确实是狂，但她有狂的资本。
许星黎讲完填空题，忽然开始摆烂：我讲累了，接下来让白老师来。
她说完，就甩手下台了。
老白稍微愣了一下，他以为是许星黎的自学进度没到大题，笑呵呵说：感谢许星黎同学的讲解，接下来有没有同学自告奋勇来讲大题?
刘瑞举手说：能不能先让许星黎讲一下她的思路?我也好知道大家是哪里不会。
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