“哇哦，“哈利真心实意地低声赞道。这是真正的魔法，是那种出现在《所以你想要成为一个巫师》[3]中的魔法，而不仅仅是你有根魔杖就能做到的一系列随机的反物理事件。
奇洛教授朝金色的背面做了个手势。“大多数故事都无异议的最后一个特质是，无论命令镜子的未知方法是什么——对于这个关键信息，没有任何可信的描述——对镜子的指令不可能使它只对某人有反应。所以佩雷纳尔不可能命令这面镜子，’只能把石头给佩雷纳尔‘；邓布利多不能说，’只能把石头交给希望将它交给尼可·勒梅的人‘。镜子中有一个盲点，也就是哲学家所说的完全的公正；无论是实行的是什么规则，它必须用相同的规则对待站在它面前的所有人。因此，一定有某些任何人都能触发的通向石头藏身之地的规则。那么现在你能明白为什么你，大难不死的男孩，将执行我们两个设计的任何策略。因为据说这件物品拥有道德取向，而它得到的命令很可能反映了这种取向。我很清楚地意识到，通常来说你被认为是善良的，而我被认为是邪恶的。”奇洛教授相当阴暗地微笑着，“那么我们第一个尝试——并不是我们最后的尝试，保证还有其他的——让我们看看，你试图取走石头以便拯救赫敏·格兰杰的和你上百位同学的性命，镜子对此有何反应。”
“计划的第一个版本，”哈利说，他终于开始明白了，“是我在霍格沃茨的第一个周五你设计出的，需要邓布利多的明星男孩，大难不死的男孩取走石头，无私而高尚地意图拯救他濒临死亡的防御术教授，奇洛教授。”
“当然。”奇洛教授说。
这是一个诗意的谋略，哈利想，但是前后情况妨碍了他对那份优雅的赞赏。
然后哈利又有了一个想法。
“嗯，”哈利说，“你认为这面镜子是为你设下的圈套——”
“这明摆着不可能不是个圈套。”
“那就是说，这是给伏地魔的圈套。只不过它不可能是针对他个人的圈套。它必须基于一个普遍的规则，而伏地魔的某些抽象特质会触发它。。”哈利下意识地对着镜子的金色背面紧锁眉头。
“正如你所说，”奇洛教授开始朝着哈利皱起的眉头皱眉。
“嗯，在学年的第一个星期四，刚刚在我面前烧死了一只鸡的疯校长邓布利多告诉我，我没有任何机会走进他禁忌的走廊，因为我不知道阿拉霍洞开这个咒语。”
“我明白了，”奇洛教授说，“哦，天啊。你要是早点想到告诉我就好了。”
他们都不需要大声说出显而易见的事——这点反用的反心理学成功地保证了哈利绝对会远离邓布利多禁止进入的走廊。
哈利仍然集中精神思考。“你是否认为邓布利多怀疑我是，用他的话来说，一个伏地魔的魂器，或者更广义地，我的一部分人格拷贝自伏地魔？”哈利问出口的时候他就意识到这是多么愚蠢的问题，以及他已经看到过多少显而易见的证据，以至于——
“邓布利多绝不可能忽视了这一点，”奇洛教授说道，“这并不很难发现。邓布利多还能怎么想，觉得你是个从未见过真正十一岁孩子的傻作者戏剧中的演员么？只有胡言乱语的傻瓜才会相信——啊，算了。”
他们两个无声地盯着镜子。
最后奇洛教授叹道，“恐怕我聪明过了头。你和我都不敢被这面镜子反射其中。看来我必须命令斯普劳特教授解开我对诺特先生和格林格拉斯小姐的一忘皆空……你看，镜子另外一个难点就是它处理映射其中之物的规则将无视外力作用，比如篡改记忆咒语或是混淆咒。镜子只反射来自于人本身的力量，他们通过自己的选择而达到的思维状态；在好几个地方都是这么说的。这就是为什么我让诺特先生和格林格拉斯小姐对于必须取出石头的原因相信不同的故事，以备好出现在这面镜子前。”奇洛教授揉了揉鼻梁，“我为其他学生准备了其他的版本，准备好让我可以随时触发他们的行动……但随着这一天的临近，我开始对这个计划感到悲观。如果我们想不出更好的方法，诺特和格林格拉斯似乎还是值得一试。但是我在想邓布利多是不是设置这个谜团来专门抵御伏地魔的狡猾。我怀疑他会不会成功做到了。如果你设计出我认为值得一试的其他计划，[蛇]我保证我用来执行计划的人质都不会被我伤害，无论是执行计划时抑或之后的任何时候；我也不打算毁掉承诺。[蛇毕]我还要再次提醒你，如果我失败了我手上的人质也不会幸免于难，包括格兰杰小姐和其他人。”
他们再一次沉默地盯着镜子，年长和年幼的汤姆·里德尔。
“我猜测，教授，”过了一会儿哈利说道，“你那一整套出于诚实或善良的目的才能获取石头的假设是错误的。校长不会设置那样一个获取规则。”
“为什么？”
“因为邓布利多知道，人们在做错误的事情时相信自己是在做正确的事情是多么容易。那会是他考虑的第一个可能。”
“[蛇]我听到的是真话还是瞎话？[蛇毕]”
“[蛇]诚实的[蛇毕]，”哈利说。
奇洛教授点点头。“那么接受你的观点。”
“我不确定为什么你认为这个谜能解开，”哈利说，“随便设置一个规则，比如，你的左手必须拿着一个小的蓝色四角锥，两个大的红色四角锥，右手必须往一只仓鼠身上挤蛋黄酱——”
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奇洛教授朝金色的背面做了个手势。“大多数故事都无异议的最后一个特质是，无论命令镜子的未知方法是什么——对于这个关键信息，没有任何可信的描述——对镜子的指令不可能使它只对某人有反应。所以佩雷纳尔不可能命令这面镜子，’只能把石头给佩雷纳尔‘；邓布利多不能说，’只能把石头交给希望将它交给尼可·勒梅的人‘。镜子中有一个盲点，也就是哲学家所说的完全的公正；无论是实行的是什么规则，它必须用相同的规则对待站在它面前的所有人。因此，一定有某些任何人都能触发的通向石头藏身之地的规则。那么现在你能明白为什么你，大难不死的男孩，将执行我们两个设计的任何策略。因为据说这件物品拥有道德取向，而它得到的命令很可能反映了这种取向。我很清楚地意识到，通常来说你被认为是善良的，而我被认为是邪恶的。”奇洛教授相当阴暗地微笑着，“那么我们第一个尝试——并不是我们最后的尝试，保证还有其他的——让我们看看，你试图取走石头以便拯救赫敏·格兰杰的和你上百位同学的性命，镜子对此有何反应。”
“计划的第一个版本，”哈利说，他终于开始明白了，“是我在霍格沃茨的第一个周五你设计出的，需要邓布利多的明星男孩，大难不死的男孩取走石头，无私而高尚地意图拯救他濒临死亡的防御术教授，奇洛教授。”
“当然。”奇洛教授说。
这是一个诗意的谋略，哈利想，但是前后情况妨碍了他对那份优雅的赞赏。
然后哈利又有了一个想法。
“嗯，”哈利说，“你认为这面镜子是为你设下的圈套——”
“这明摆着不可能不是个圈套。”
“那就是说，这是给伏地魔的圈套。只不过它不可能是针对他个人的圈套。它必须基于一个普遍的规则，而伏地魔的某些抽象特质会触发它。。”哈利下意识地对着镜子的金色背面紧锁眉头。
“正如你所说，”奇洛教授开始朝着哈利皱起的眉头皱眉。
“嗯，在学年的第一个星期四，刚刚在我面前烧死了一只鸡的疯校长邓布利多告诉我，我没有任何机会走进他禁忌的走廊，因为我不知道阿拉霍洞开这个咒语。”
“我明白了，”奇洛教授说，“哦，天啊。你要是早点想到告诉我就好了。”
他们都不需要大声说出显而易见的事——这点反用的反心理学成功地保证了哈利绝对会远离邓布利多禁止进入的走廊。
哈利仍然集中精神思考。“你是否认为邓布利多怀疑我是，用他的话来说，一个伏地魔的魂器，或者更广义地，我的一部分人格拷贝自伏地魔？”哈利问出口的时候他就意识到这是多么愚蠢的问题，以及他已经看到过多少显而易见的证据，以至于——
“邓布利多绝不可能忽视了这一点，”奇洛教授说道，“这并不很难发现。邓布利多还能怎么想，觉得你是个从未见过真正十一岁孩子的傻作者戏剧中的演员么？只有胡言乱语的傻瓜才会相信——啊，算了。”
他们两个无声地盯着镜子。
最后奇洛教授叹道，“恐怕我聪明过了头。你和我都不敢被这面镜子反射其中。看来我必须命令斯普劳特教授解开我对诺特先生和格林格拉斯小姐的一忘皆空……你看，镜子另外一个难点就是它处理映射其中之物的规则将无视外力作用，比如篡改记忆咒语或是混淆咒。镜子只反射来自于人本身的力量，他们通过自己的选择而达到的思维状态；在好几个地方都是这么说的。这就是为什么我让诺特先生和格林格拉斯小姐对于必须取出石头的原因相信不同的故事，以备好出现在这面镜子前。”奇洛教授揉了揉鼻梁，“我为其他学生准备了其他的版本，准备好让我可以随时触发他们的行动……但随着这一天的临近，我开始对这个计划感到悲观。如果我们想不出更好的方法，诺特和格林格拉斯似乎还是值得一试。但是我在想邓布利多是不是设置这个谜团来专门抵御伏地魔的狡猾。我怀疑他会不会成功做到了。如果你设计出我认为值得一试的其他计划，[蛇]我保证我用来执行计划的人质都不会被我伤害，无论是执行计划时抑或之后的任何时候；我也不打算毁掉承诺。[蛇毕]我还要再次提醒你，如果我失败了我手上的人质也不会幸免于难，包括格兰杰小姐和其他人。”
他们再一次沉默地盯着镜子，年长和年幼的汤姆·里德尔。
“我猜测，教授，”过了一会儿哈利说道，“你那一整套出于诚实或善良的目的才能获取石头的假设是错误的。校长不会设置那样一个获取规则。”
“为什么？”
“因为邓布利多知道，人们在做错误的事情时相信自己是在做正确的事情是多么容易。那会是他考虑的第一个可能。”
“[蛇]我听到的是真话还是瞎话？[蛇毕]”
“[蛇]诚实的[蛇毕]，”哈利说。
奇洛教授点点头。“那么接受你的观点。”
“我不确定为什么你认为这个谜能解开，”哈利说，“随便设置一个规则，比如，你的左手必须拿着一个小的蓝色四角锥，两个大的红色四角锥，右手必须往一只仓鼠身上挤蛋黄酱——”
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