画面切换，女记者面向镜头：宋女士给我们提供了一个很重要的线索。她说，十六中的校长许敬女士曾经是齐冶就读的三十四中校长，三十四中就是打人视频事发所在的学校。在齐冶跟全校师生对抗事发后，许校长也参与了事后干预工作，最后把齐冶接收到十六中。接下来我们就去采访许校长。
弹幕终于如梦初醒。
就不能让大美人亲口说出来吗？不要多此一举！让我们再康康大美人！555555我刚才是不是在做梦？真的有大美人出场吗？我被打脸了！我愿意被打脸！再多打我的脸吧！
节目镜头回到主持人处，主持人作了一番小结后，又将镜头切到另一条主线上。这次接受采访的是一个姓蒋的男人，是三十四中齐冶打人事件里的受害者，但是对方只肯接受电话采访。
这时飘过一句弹幕：你们发没发现，这些爆料者都不肯以真面目示人，只有宋女士愿意出镜吗？
应和者甚众，反对者也颇多，当场就吵了起来。
反对者的理由很充分：他们可能是怕遭到报复，才不敢暴露自己的真面目啊，没看记者说为了保护当事人，取的都是化名吗？
吵架不了了之。
蒋先生说的也和微博上爆料的差不多，还多了一个细节：事发后，全家人还被齐冶的祖母硬按着头写保证书。
男记者面向观众：听完蒋先生的陈述，我们还不能贸然采信他的话，打算继续采访当年事件发生的目击证人。因此我们接下来将要去采访三十四中的老师们和当年的同班同学。
弹幕风向对蒋先生有些不利。
有一部分人惊讶于齐冶祖母的强势，认为她仗势欺人，欺压平民百姓。另一部分人则注意到蒋先生的说话细节。
这个蒋某某说话吞吞吐吐含含糊糊的，很像在撒谎。可是他有时候说话很流利。前面的没仔细看，他在交代过去的事，说话很流利，但在记者问问题的时候，他就开始支吾反复，前后对不上。前面的太长了，求事后总结。
两条线索的人马都跑到了云州，一路去十六中采访许校长，一路去三十四中采访老师。
弹幕：爸妈都在问大美人还会不会出来了！我女儿也想看大美人，她吵着要看超级漂亮的大姐姐！朕要康大美人！臣附议！臣附议+1臣附议！+2
在满篇的臣附议中，一条弹幕幽幽飘过：本来以为是来断案的，没想到会变成看美人。
主线先走三十四中。
接受采访的是当年打人事件的班主任，她说：齐冶是一个让人印象非常深刻的学生，她和周围人相处得不是很好。
男记者：她为什么和人相处不好？
她个性古怪是一方面，另一方面是好几个调皮捣蛋的学生看不惯她，天天以捉弄她为乐。齐冶本来就不喜欢和人相处，个性也很强硬，被人欺负了就会反击回去。这个时候的学生刚进入青春期，都很冲动，很容易发生肢体接触。
男记者很谨慎地问：可不可以这样认为，齐冶是在受到刺激后才和人发生了肢体冲突？
对。
弹幕：看吧，那个视频果然有问题！再说一万遍，先撩者贱！什么垃圾，居然倒打一耙！保证书是怎么回事？
男记者露出严肃神色：为什么会有一些学生以捉弄她为乐，是因为她个性古怪吗？
是啊，我私底下问过同学们，他们都认为齐冶个性孤僻，极不合群，常常无视大家独自行动，有时候吧，就给大家造成了困扰。我跟齐冶的祖母反映过这个问题，齐冶的祖母也一再表示会努力让她融入环境，可是齐冶总也改不过来，班上的同学受不了，就渐渐一起排斥她了，其中几个过分的还会欺负她。
弹幕风向又变了。
还不是齐冶自己有问题在先。她没有问题，为什么全班同学排挤她？她为什么不改？
难道她性格有问题，就活该被人欺负？这是受害者有罪论！
男记者又问：你自己是怎么看的呢？
班主任叹息一声道：齐冶是一个很特殊的学生，我只能说孩子们都太年轻了，缺乏足够的包容心，这是一个悲剧。我很遗憾没能帮助到齐冶融入正常人的环境里。
弹幕：啊这，听起来别有隐情啊。老师的话好像暴露了什么重要的事！齐冶不是正常人？求求你们不要当谜语人了，赶紧告诉我们真相吧！
节目偏偏又在这里切了，男记者对观众说：相信电视前的观众们听到班主任的话，都产生了巨大的疑问，有了一定的猜测。接下来我们将去采访齐冶和蒋先生当年的同班同学。
这些同学有的只肯接受电话采访，有的只肯马赛克出场，倒是有一个男生很乐意出镜。他们均都表达了中立的立场。
啊怎么说呢，现在想起来也觉得我们当年真的很幼稚，居然集体去排挤一个人。
说真的，我觉得齐冶当时真的很有问题，给我们造成了不少麻烦，但回头想想，要说麻烦也不是有多麻烦，只是我们自己看不惯她而已。唉，谁能想到这种人居然是天才呢？
出镜的男生说了最诚恳的话：齐冶确实有问题，但是我们也有问题。当初老师跟我们说过，齐冶从小没跟普通人相处过，个性也古怪，希望我们能以包容的心态和她相处，争取把她融入到班级大家庭。但是我们没能做到，反而旁观几个同学欺负她。网上的爆料根本就不对，校园霸凌的真正受害者不是我们，而是齐冶。我现在很后悔，希望能对她真诚地说一句对不起。
男记者问：为什么你会愿意出镜，是什么让你这样后悔？
因为当年我是班长，我没能尽到班长的责任，也辜负了老师和校长的嘱托。
男记者问齐冶打人视频的前因后果，这些学生都给出了一样的回答：是蒋先生三番五次把齐冶的草算本扔进学校的垃圾筒，齐冶每次都找了回来，但从来没表现出寻找作案人的意图，是最后一次蒋先生自己跳出来，才被齐冶暴打的。
弹幕：卧槽，这是不是反转了？大反转啊！那个什么蒋某某才是校园霸凌主犯！蒋某某还打不过人家，活该！居然还有脸跳脸到齐冶面前，真是不要脸他爷爷给不要脸开门，不要脸到家了！
好了，朕宣布这条线不必看了，我要看大美人！臣附议！
主线切到十六中，许敬接受采访。
女记者已经收到男记者的消息，向许敬提出了一个大家最为关注的问题：请问齐冶当年是什么情况？
许敬平静地说：齐冶小时候受到很严苛的教育，导致心理出现了非常严重问题，具体表现很像一个自闭症患者。她的祖母，也就是我的老师吴培宜发现她的情况不正常，就把她从国外带回来亲自教育，希望能矫正她的心理问题，让她能够融入正常人的生活。
女记者啊了一声，毫不掩饰自己的惊讶：齐冶以前曾经是自闭症患者？
只是表现很像，为了避免造成大家的误解，我要解释一下，她不是天生的，是后天形成的心理疾病。对于受基因影响发病的自闭症患者，是没有任何参考作用和帮助的。
弹幕：我就说什么来着，齐冶当年果然不是正常人。自闭症患者啊，我懂了！怪不得会那么偏执。大伙一起欺负一个自闭症，还要脸吗？都说不是自闭症了。人家都说了，是表现像自闭症。就是心理有病啦！
女记者问起最初曝出的第一波视频。
许敬详细解说事情经过，弹幕高潮迭起，有认为学生们在作大死，也有认为齐冶的反应太过偏激，立场还算中立。相比起三十四中的打人事件，做题事件的学生们还是得到了路人们的同情，毕竟这把是齐冶扩大了攻击范围，很多学生真的是被无辜波及。
女记者疑问道：为什么那所学校的校长不肯告诉他们齐冶的真实情况呢？
唉，这不能怪他，因为这是老师的意思。许敬露出难过的神色，齐冶读完初中后，表现稳定了许多，老师就有些心急，希望她能以正常人的身份融入社会，所以她跟校长约定，不要对外透露齐冶的真实情况，让她和学生们自己慢慢磨合。可谁也没想到事情会演变成这样，当他想说明的时候，全校师生已经非常愤怒，再也听不进他的话了。
这是一个悲剧。女记者又问，为什么吴老会这么心急呢？
因为老师当时身体已经很差，随时都可能走，她害怕会留下齐冶孤单一人无法适应社会，才会这样急于求成。
画面转到主持人，主持人向大家介绍吴培宜是何许人也，接着是吴培宜生前的同事战友们接受采访，鲜明而又完整地给观众勾勒出一名女科学家的形象。
她很有原则，也很聪明，才华横溢，又极有品味。
她是很要强的人，眼里容不得沙子，但成也萧何，败也萧何，有时候容易招人误会。
她不会仗势欺人的。
画面又转向许敬。她取出一个本子，说这是吴培宜的遗物，里面全是关于齐冶治病，打架赔礼，对方保证不再欺负人的种种证据。
女记者看到保证书，就问了一句：有蒋先生的吗？
许敬说有，谨慎地取出一件保证书，给记者看了主体内容，蒋先生家人和本人的签名则应许敬的要求打上了马赛克。
弹幕：卧槽，真的有保证书！蒋XX没写吗？写了！他是不是傻？可能是以为过了这几年，没人会保留这玩意儿吧。傻眼了吧，爷有证据！他给齐冶和校长泼脏水，校长还护着他呢！要不是蒋XX的同学没站他这边，校长摆出这些保证书，岂不是要被骂死？
画面又转向一名心理医生，当年接诊过齐冶。她详细介绍了齐冶当年的病情，并和自闭症等心理疾病做了一个比较，最后表示想要治好这样一个患者，需要极大的温柔和耐心，付出无数心血和爱意才行。
我开始心疼齐冶了，她到底遇到了什么，才变成这样啊？姐妹加我一个。他们把齐冶当弱智就算了，可是也不想想集体欺负一个弱智好意思吗？有些死真是他们自己作的，怪不得人。
所以老公现在是治好了吗？同问。同问+1
记者问：她后来治愈了吗？
心理医生失笑：你说呢？
是医生治好的吗？
当然不是我。
画面又切到许敬的身上，她回答：老师曾经亲自跟我承认，她是治不好齐冶的，能把她带回来，已是她所能做到的最好的事了。真正治好齐冶的另有其人。
弹幕：是何方神圣治好我老公！求求了，不要再当谜语人了！我猜到了，一定是大美人！俺也觉得！求求你们放大美人出来吧！我的屏幕脏得很久了！爷爷奶奶都在追问大美人还能不能出来，我咋回答哟！
偏偏节目吊人胃口，转到男记者身上。
男记者隔着栅栏指着操场说：这里就是当年事发现场，可以看到校园环境和视频里的一模一样。
节目截取视频里的操场片段，并和当下的校园环境作出比较，完全一致。
接下来是一段电话采访，一道女声在愤怒地说：爆料的人太过分了，完全不考虑学校的声誉！我们已经付出了沉重的代价，大家都不想再谈这事。
男记者再度面向观众：很遗憾，这所学校的老师们都不愿意接受采访。不过接受采访的老师透露了一个很重要的细节，他们为之付了沉重的代价。到底是什么样的代价呢？当地人向我们提供了一个很重要的线索。
附近的路人群众接受采访：哎呀，我们这儿当地人都知道，这两年学校的重本录取率下降得厉害，尖子生生源大不如以往嘛！谁也不知道为什么突然变成这样，都成当地一大悬案了。神秘得很！
男记者给出结论：答案不言而喻，事件中的学生们受到了非常强烈的刺激，高考发挥不良，没能考上理想的大学。从当地人的反馈来看，显然全校师生讳莫如深，都将此事视为耻辱，不愿再提。这确实是一个非常沉重的教训。
弹幕：自己没考好也要怪人家？不是吧，心理太脆弱了吧！尖子生就这？？？我能理解，我在高中曾经是学霸，但到了清大被一干学神碾压，差点一蹶不振，况且对方还是天才。太震撼了。屁，就是没想到自己欺负的弱智其实是天才，反差太大，心理失衡了！
男记者说：虽然我们无法继续采访这所学校的老师，不过我们联系到了该所学校的一名毕业生。
仍然是电话采访，接受采访的声音经过处理，听不出男女。
我接受采访，是想澄清一件事。我看到网上评论说我们傻，为什么都不知道走，齐冶还能拉住我们，强迫我们做题，站在操场上吗？这是有原因的。当年齐冶威胁我们，如果我们不按打赌条件完成要求的话，她就会把我们集体欺负一个学生的事情对外曝光，这会严重影响到全校师生的声誉。所以我们真的没有办法离开。
男记者：你们为什么会相信齐冶的威胁呢？
因为齐冶说，以她的黑客技术，完全能办到在短时间里在各大网络平台同时发布文章和视频。她问我们，大家会相信是她欺负我们整个学校，还是我们整个学校欺负她。
弹幕：卧槽，还真是这样，谁会相信一个人能欺负全学校啊？实际就是你们全校欺负一个学生吧。大家一起上对付一个人，不觉得丢人吗？换我我也会觉得这个威胁很可怕。这么容易就威胁成功，大佬的世界我不懂。齐冶原来还是超级黑客吗？他们居然信了！当然要信了，齐冶可是黑进了学校的考试出卷系统。
男记者不愧对节目的名声，直截了当地问出一个尖锐的问题：你们知道为什么齐冶要篡改你们的考试试卷吗？
对方沉默了一会儿，说：这可能是因为她觉得我们瞧不起她吧。
弹幕：其实就是你们真的瞧不起人家吧。给大家翻译一下，我们真的瞧不起她。话不用说得这么委婉，网上早爆出你们是重点学校，当然瞧不起弱智了。
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她是很要强的人，眼里容不得沙子，但成也萧何，败也萧何，有时候容易招人误会。
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