谈嘉秧迷糊向徐方亭张臂，咕哝道：“要姨姨。”
上次谈韵之引导之后，这会谈嘉秧主动寻人竟然会说“要姨姨”了。
徐方亭顺手把手机塞裤兜，睡裤松紧带不太紧实，裤腰危险下坠，她只好又掏出握在手上，抱起他，说：“你说‘我要姨姨’，我要姨姨。”
谈嘉秧蹭她肩窝，含含糊糊复读：“我要姨姨。”
“好咧。”徐方亭掂了掂他，轻拍他脊背，悠回了卧室。
谈韵之一人枯坐半晌，兀自一笑，盖上徐方亭的记账本，推回她坐过的地方，起身伸了一个漏光的懒腰，打着哈欠回主卧。
*
谈嘉秧在托班上课半个多月，终于被动交到一个朋友。
有个只比他大一天的男孩阿德，放学时指着谈嘉秧跟他妈妈说：“妈妈，这是我好朋友秧秧。”
阿德妈妈便说：“是吗，那你俩一起手拉手回家吧。”
阿德便拉住谈嘉秧的手，可谈嘉秧偏不给人家拉，标志性的哼哼唧唧又跑出来。
一个要拉手，一个也抽手；一个盯着对方，一个目光无焦点。
徐方亭激动又心酸，忙说：“谈嘉秧，跟阿德拉手一起走好不好？”
谈嘉秧叫道：“不要！啊——！”
阿德妈妈也劝解：“阿德，小朋友不喜欢拉手，你就不要拉了。”
“哼！”阿德不快地松开，嘟着小嘴盯着谈嘉秧。
谈嘉秧终于安静，忽然说：“拉火车。”
然后真的绕到阿德身后拉住他的衣摆。
阿德妈妈笑道：“行，你俩就拉火车吧。”
阿德也笑了，摆手大步往前走。
徐方亭暗暗松一口气，单肩挎着他的书包。
阿德高半个头，小肚子鼓突，浑身肉乎乎，已经接近40斤。动作威猛，步伐大而快，没走几步，火车头几乎与车身脱节，谈嘉秧差点给拖着走。
阿德妈妈立马提醒道：“阿德，秧秧走得慢，你要慢一点，等等他，别一会把他整摔了。”
还没说完，谈嘉秧果然扑倒在地，好在没狗啃屎，竟然还笑眯眯。
阿德妈妈忙扶起来，唤来阿德：“阿德，你过来，你看看你。——秧秧，对不起噢，阿德他不听话，把你弄摔了，疼不疼啊？”
徐方亭干笑着说：“没事没事，疼了会哭的。”
阿德妈妈叫阿德过来道歉，阿德带着犯错的怯意，低声说了“对不起”。
徐方亭教谈嘉秧说“没关系”，谈嘉秧那一下摔得挺愉快，没理会她，又对阿德笑：“拉火车。”
阿德笑开了，两个人又拉起火车，磨磨蹭蹭往小区门口走。
“阿德这孩子动作太快了，我老怕他不小心撞到小朋友。像秧秧多斯文啊，像个女孩子的性格。阿德回来老说秧秧是他好朋友，还想让秧秧来家里玩。”
阿德妈妈目光一直盯着自家孩子，怕又出意外。
徐方亭说：“谈嘉秧性格是比较慢吞吞的，不像阿德那么灵活。”
两人在不同楼栋，过了闸机没多远便到了岔路口，阿德大声跟谈嘉秧拜拜，谈嘉秧没反应过来，在徐方亭提醒下，才对阿德的背影再见。
“谈嘉秧，阿德是不是你的好朋友啊？”
徐方亭依然没得到他的回答，谈嘉秧估计连好朋友是什么都不知道。
“谈嘉秧，跟阿德拉火车，开不开心？”
“开心。”
谈嘉秧在星春天学过情绪的分类，知道笑和开心就是发出“嘻嘻嘻”的声音，但他开心的时候，远还不会用语言表达“我开心”。
徐方亭说：“你说，‘阿德是好朋友’。”
谈嘉秧重复了一句，徐方亭改成问句提问，引导他回答是，只能让他自个儿感受好朋友的意味。
*
九月临近末尾，谈韵之问起徐方亭休假计划，徐方亭一旦休假，不是独自闲逛便是往孟蝶那边走。国庆假期所到之处人山人海，去见孟蝶必然又要当情绪垃圾桶，她不如继续上工。
徐方亭便说没有。
“很好，”谈韵之说，“4号我们去医院做评估，已经排到了。”
前三天如正常周末度过，10月4日早上，三人坐车抵达儿童医院，紧张是两个大人的，婴儿车上的谈嘉秧因为早起，情绪有点低迷。
这次没有挂号单，他们没有直接见那个小脸男医生，而是到分诊台报到，等一会评估医生准备妥当便人工叫人。
行为发育专科依然不乏各种举止异常的孩子，偶有年轻父母抱着襁褓出现，徐方亭和谈韵之对视一眼，只有同一个意思：人家是来做普通体检。
上一次评估的女医生拿着表格问大厅：“谈嘉秧来了没有？”
徐方亭和谈韵之练出不逊色于年轻父母的默契与敏捷，不约而同站起来，一人解开安全带放人下车，一人背包，一同跟着医生走向评估诊室。
……
一年过去，谈韵之依然乐得其所地从足尖拔袜子，而谈嘉秧早习惯从袜口到足尖方向脱袜子，评估结果所有项目处于边缘数值，总体发育水平落后3个月。
谈嘉秧一进诊室，看见医生的白大褂，怯怯说了几遍“不打针”，应该是在星春天的教学卡片上学到两者的关联。
然后盯着医生桌面的打印机，说“不出来”——谈韵之在家捣鼓过几次打印机，谈嘉秧大概知道它会吐出纸张。
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上次谈韵之引导之后，这会谈嘉秧主动寻人竟然会说“要姨姨”了。
徐方亭顺手把手机塞裤兜，睡裤松紧带不太紧实，裤腰危险下坠，她只好又掏出握在手上，抱起他，说：“你说‘我要姨姨’，我要姨姨。”
谈嘉秧蹭她肩窝，含含糊糊复读：“我要姨姨。”
“好咧。”徐方亭掂了掂他，轻拍他脊背，悠回了卧室。
谈韵之一人枯坐半晌，兀自一笑，盖上徐方亭的记账本，推回她坐过的地方，起身伸了一个漏光的懒腰，打着哈欠回主卧。
*
谈嘉秧在托班上课半个多月，终于被动交到一个朋友。
有个只比他大一天的男孩阿德，放学时指着谈嘉秧跟他妈妈说：“妈妈，这是我好朋友秧秧。”
阿德妈妈便说：“是吗，那你俩一起手拉手回家吧。”
阿德便拉住谈嘉秧的手，可谈嘉秧偏不给人家拉，标志性的哼哼唧唧又跑出来。
一个要拉手，一个也抽手；一个盯着对方，一个目光无焦点。
徐方亭激动又心酸，忙说：“谈嘉秧，跟阿德拉手一起走好不好？”
谈嘉秧叫道：“不要！啊——！”
阿德妈妈也劝解：“阿德，小朋友不喜欢拉手，你就不要拉了。”
“哼！”阿德不快地松开，嘟着小嘴盯着谈嘉秧。
谈嘉秧终于安静，忽然说：“拉火车。”
然后真的绕到阿德身后拉住他的衣摆。
阿德妈妈笑道：“行，你俩就拉火车吧。”
阿德也笑了，摆手大步往前走。
徐方亭暗暗松一口气，单肩挎着他的书包。
阿德高半个头，小肚子鼓突，浑身肉乎乎，已经接近40斤。动作威猛，步伐大而快，没走几步，火车头几乎与车身脱节，谈嘉秧差点给拖着走。
阿德妈妈立马提醒道：“阿德，秧秧走得慢，你要慢一点，等等他，别一会把他整摔了。”
还没说完，谈嘉秧果然扑倒在地，好在没狗啃屎，竟然还笑眯眯。
阿德妈妈忙扶起来，唤来阿德：“阿德，你过来，你看看你。——秧秧，对不起噢，阿德他不听话，把你弄摔了，疼不疼啊？”
徐方亭干笑着说：“没事没事，疼了会哭的。”
阿德妈妈叫阿德过来道歉，阿德带着犯错的怯意，低声说了“对不起”。
徐方亭教谈嘉秧说“没关系”，谈嘉秧那一下摔得挺愉快，没理会她，又对阿德笑：“拉火车。”
阿德笑开了，两个人又拉起火车，磨磨蹭蹭往小区门口走。
“阿德这孩子动作太快了，我老怕他不小心撞到小朋友。像秧秧多斯文啊，像个女孩子的性格。阿德回来老说秧秧是他好朋友，还想让秧秧来家里玩。”
阿德妈妈目光一直盯着自家孩子，怕又出意外。
徐方亭说：“谈嘉秧性格是比较慢吞吞的，不像阿德那么灵活。”
两人在不同楼栋，过了闸机没多远便到了岔路口，阿德大声跟谈嘉秧拜拜，谈嘉秧没反应过来，在徐方亭提醒下，才对阿德的背影再见。
“谈嘉秧，阿德是不是你的好朋友啊？”
徐方亭依然没得到他的回答，谈嘉秧估计连好朋友是什么都不知道。
“谈嘉秧，跟阿德拉火车，开不开心？”
“开心。”
谈嘉秧在星春天学过情绪的分类，知道笑和开心就是发出“嘻嘻嘻”的声音，但他开心的时候，远还不会用语言表达“我开心”。
徐方亭说：“你说，‘阿德是好朋友’。”
谈嘉秧重复了一句，徐方亭改成问句提问，引导他回答是，只能让他自个儿感受好朋友的意味。
*
九月临近末尾，谈韵之问起徐方亭休假计划，徐方亭一旦休假，不是独自闲逛便是往孟蝶那边走。国庆假期所到之处人山人海，去见孟蝶必然又要当情绪垃圾桶，她不如继续上工。
徐方亭便说没有。
“很好，”谈韵之说，“4号我们去医院做评估，已经排到了。”
前三天如正常周末度过，10月4日早上，三人坐车抵达儿童医院，紧张是两个大人的，婴儿车上的谈嘉秧因为早起，情绪有点低迷。
这次没有挂号单，他们没有直接见那个小脸男医生，而是到分诊台报到，等一会评估医生准备妥当便人工叫人。
行为发育专科依然不乏各种举止异常的孩子，偶有年轻父母抱着襁褓出现，徐方亭和谈韵之对视一眼，只有同一个意思：人家是来做普通体检。
上一次评估的女医生拿着表格问大厅：“谈嘉秧来了没有？”
徐方亭和谈韵之练出不逊色于年轻父母的默契与敏捷，不约而同站起来，一人解开安全带放人下车，一人背包，一同跟着医生走向评估诊室。
……
一年过去，谈韵之依然乐得其所地从足尖拔袜子，而谈嘉秧早习惯从袜口到足尖方向脱袜子，评估结果所有项目处于边缘数值，总体发育水平落后3个月。
谈嘉秧一进诊室，看见医生的白大褂，怯怯说了几遍“不打针”，应该是在星春天的教学卡片上学到两者的关联。
然后盯着医生桌面的打印机，说“不出来”——谈韵之在家捣鼓过几次打印机，谈嘉秧大概知道它会吐出纸张。
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