青春年少的时候，是并不怎样介怀的，要一直一直到许多年之后，才会慢慢、慢慢地品出味来……小雨闭上双眼的一瞬间，似乎又嗅到了那一天早操之后，校园的花坛里，栀子花带着露水开放的清香，听见了从草丛深处的音箱里飘出来的音乐。她记得很清楚，那是班得瑞的《春野》，来自瑞士阿尔卑斯山的音乐，那么纯净，仿佛春日融雪的溪流，在空气里弥漫开来，把那一个早晨的气氛渲染得恬静而且唯美……
那一天早晨，她遇见他。
上楼梯的时候，她的鞋子被人踩了一下，她便回身，静静地看着他。那是一个很英俊的男孩，很认真地道了一声：“对不起！”和气而且从容，没有像那些骄傲无知的男生一样———一声不响、头也不回地离去。就这样彼此对视了两三秒———她和他。那是时光停滞的神秘时刻，唯有无尽的微风轻轻吹动阳光向她飘来。没有说话，也没有笑，小雨转过身，自顾自和她的同桌边谈边上楼去了。
又是一个早晨，还差两分钟就要迟到了，小雨急急地往楼上冲，鞋子又被人踩了一下。她就生气地回眸，却见他右手里托了一只篮球，怔怔地立在那里，这回却忘了说对不起。小雨不由嗤地笑了，说：“怎么又是你？”说完了，忽然觉得不好意思，怎么？她竟会对一个陌生的男孩笑吗？想着，小雨飞红了脸，赶快跑掉了。剩他一个人，默默地立了很久，小雨可以感觉到……
其实，小雨很久以前就看见过他。在她还是初一学生的时候，有一次，参加演讲比赛，小雨的红领巾太破了，好心的老师就当场帮她借了一条新的。一戴上它，小雨的信心就无端地增加了。结果，表现出奇地好，挫败了好几位劲敌，得了第二名。而那条红领巾就是他的。赛完出场，小雨还在楼梯拐角遇见了他———彼此假装没看见，就匆匆擦肩而过了。大概那个年龄的少男少女，全是这样的吧？
记忆中，那时的他还是满脸稚气，而如今的他，却是越长越英俊了。初中时，他和她隔了好几个班，而如今，他就在她的隔壁班———
他在一班，她在二班。
说起来很好玩，理科班的女生很少，老师总是安排女生坐在前面，男生坐在后面。他坐在一班的最后一排，她坐在二班的第一排，两个班连着，如此，她和他竟然近在咫尺，中间只隔了一面白墙。连两个班的老师都是一样的，语文老师总是喜欢拿小雨的作文到一班当范文读，又拿他的作文到二班当病文读，他的作文错误百出，听得大家笑得要死，那时，小雨并不知道那是他的大作，直到后来了才知道，知道了，却越发觉得他好玩了。只是，她却不能认识他。虽然有时，她甚至可以听见他的声音从一班打开的后门传出来，绕过二班的前门，传进她的耳中……
他是个活泼的男孩子，小雨坐在二班教室里，常常看见他从一班后门走出来，站在走廊上玩。有时，他和自己班的同学争论数学题，争来争去声音很大，结果引得二班的人都会去看他；有时，他和男生推推搡搡打打闹闹，打赢了，他就会很高兴，立刻转过身来，向二班这边瞟一眼———他这么瞟一眼的时候，小雨就会赶紧低下头，她知道他的目光正在寻找她，而她不想被他发现她也正在看他；有时，他会站在那里玩溜溜球，拿了一根细线，把一颗溜溜旋转的溜溜球抛起来，又用线接住，抛起来又接住……溜溜球好像活了一样，就是不会掉下来；有时，他又是那么憨顽那么孩子气，也不知从哪里弄来一把水枪，趁下课，偷偷潜到二班的窗外，忽然地一跃而起，滋了一个男生一脸的水，那男生一抹脸，蹿得老高，大呼小叫地追出去了；可有时，他也会忧伤也会难过，忧伤和难过的时候，他就不笑了，冷冷地靠在栏杆上，默默地想心事，目光深邃而且沉静，身上落满了老榕树的树影……
是不是一个男孩喜欢一个女孩，就会来想尽办法去接近她、引起她的注意呢？常常，总是先从接近她身边的女孩开始？小雨直到很久以后才悟了出来，可是，那时，她还因为他总是和她身边的女孩说话暗暗生气呢。
那一次，小雨坐在阅览室里看书，阳光是旧旧的古铜色，她总喜欢在那样的下午，那样地坐在阅览室里看书，却忽然听见窗外有人说话，抬起眼来看时，却见他就立在窗外，敲着后窗玻璃，问候坐在她身边的、一班的女生。小雨明知他是为她而来的，可是他却鼓不起勇气和她说话，有一搭没一搭地和别的女孩说话，又显出那么一副亲密的样子。小雨就翘了嘴，冷冷地立起身来离去，不去看也不去听，给他一个生气的背影……
后来，他竟然和二班的女孩也说起话来了，就立在走廊上，就当着她的面。结果，二班的女孩都开始注意他了，公开议论他长得很帅。小雨听见了，又是好气又是好笑，心底里却隐隐有一点恨他。
可是，那时她总不懂。为什么他能从容地和她周围的女孩说话，却始终没有勇气和她说话？有一次，他都和她的同桌说话了———还是因为踩了人家的鞋（她真不晓得他为什么总是踩到女孩的鞋）。然后，他说：“啊，对不起。”眼睛却看着小雨，希望唤起她的回忆似的，很灼热———小雨晓得，她和他都同时想到了当初类似的情境，她还担心他忘了呢，可是他看她的眼神———那么明显，太明显了，要从她眼底里搜出灵魂来似的，于是她晓得，他一定记得很深。可是，小雨不知道怎么样才好，又不想僵立着被他看穿什么，就冷冷地别过脸去，远远地走开了，装作好像什么也不记得的样子。
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那一天早晨，她遇见他。
上楼梯的时候，她的鞋子被人踩了一下，她便回身，静静地看着他。那是一个很英俊的男孩，很认真地道了一声：“对不起！”和气而且从容，没有像那些骄傲无知的男生一样———一声不响、头也不回地离去。就这样彼此对视了两三秒———她和他。那是时光停滞的神秘时刻，唯有无尽的微风轻轻吹动阳光向她飘来。没有说话，也没有笑，小雨转过身，自顾自和她的同桌边谈边上楼去了。
又是一个早晨，还差两分钟就要迟到了，小雨急急地往楼上冲，鞋子又被人踩了一下。她就生气地回眸，却见他右手里托了一只篮球，怔怔地立在那里，这回却忘了说对不起。小雨不由嗤地笑了，说：“怎么又是你？”说完了，忽然觉得不好意思，怎么？她竟会对一个陌生的男孩笑吗？想着，小雨飞红了脸，赶快跑掉了。剩他一个人，默默地立了很久，小雨可以感觉到……
其实，小雨很久以前就看见过他。在她还是初一学生的时候，有一次，参加演讲比赛，小雨的红领巾太破了，好心的老师就当场帮她借了一条新的。一戴上它，小雨的信心就无端地增加了。结果，表现出奇地好，挫败了好几位劲敌，得了第二名。而那条红领巾就是他的。赛完出场，小雨还在楼梯拐角遇见了他———彼此假装没看见，就匆匆擦肩而过了。大概那个年龄的少男少女，全是这样的吧？
记忆中，那时的他还是满脸稚气，而如今的他，却是越长越英俊了。初中时，他和她隔了好几个班，而如今，他就在她的隔壁班———
他在一班，她在二班。
说起来很好玩，理科班的女生很少，老师总是安排女生坐在前面，男生坐在后面。他坐在一班的最后一排，她坐在二班的第一排，两个班连着，如此，她和他竟然近在咫尺，中间只隔了一面白墙。连两个班的老师都是一样的，语文老师总是喜欢拿小雨的作文到一班当范文读，又拿他的作文到二班当病文读，他的作文错误百出，听得大家笑得要死，那时，小雨并不知道那是他的大作，直到后来了才知道，知道了，却越发觉得他好玩了。只是，她却不能认识他。虽然有时，她甚至可以听见他的声音从一班打开的后门传出来，绕过二班的前门，传进她的耳中……
他是个活泼的男孩子，小雨坐在二班教室里，常常看见他从一班后门走出来，站在走廊上玩。有时，他和自己班的同学争论数学题，争来争去声音很大，结果引得二班的人都会去看他；有时，他和男生推推搡搡打打闹闹，打赢了，他就会很高兴，立刻转过身来，向二班这边瞟一眼———他这么瞟一眼的时候，小雨就会赶紧低下头，她知道他的目光正在寻找她，而她不想被他发现她也正在看他；有时，他会站在那里玩溜溜球，拿了一根细线，把一颗溜溜旋转的溜溜球抛起来，又用线接住，抛起来又接住……溜溜球好像活了一样，就是不会掉下来；有时，他又是那么憨顽那么孩子气，也不知从哪里弄来一把水枪，趁下课，偷偷潜到二班的窗外，忽然地一跃而起，滋了一个男生一脸的水，那男生一抹脸，蹿得老高，大呼小叫地追出去了；可有时，他也会忧伤也会难过，忧伤和难过的时候，他就不笑了，冷冷地靠在栏杆上，默默地想心事，目光深邃而且沉静，身上落满了老榕树的树影……
是不是一个男孩喜欢一个女孩，就会来想尽办法去接近她、引起她的注意呢？常常，总是先从接近她身边的女孩开始？小雨直到很久以后才悟了出来，可是，那时，她还因为他总是和她身边的女孩说话暗暗生气呢。
那一次，小雨坐在阅览室里看书，阳光是旧旧的古铜色，她总喜欢在那样的下午，那样地坐在阅览室里看书，却忽然听见窗外有人说话，抬起眼来看时，却见他就立在窗外，敲着后窗玻璃，问候坐在她身边的、一班的女生。小雨明知他是为她而来的，可是他却鼓不起勇气和她说话，有一搭没一搭地和别的女孩说话，又显出那么一副亲密的样子。小雨就翘了嘴，冷冷地立起身来离去，不去看也不去听，给他一个生气的背影……
后来，他竟然和二班的女孩也说起话来了，就立在走廊上，就当着她的面。结果，二班的女孩都开始注意他了，公开议论他长得很帅。小雨听见了，又是好气又是好笑，心底里却隐隐有一点恨他。
可是，那时她总不懂。为什么他能从容地和她周围的女孩说话，却始终没有勇气和她说话？有一次，他都和她的同桌说话了———还是因为踩了人家的鞋（她真不晓得他为什么总是踩到女孩的鞋）。然后，他说：“啊，对不起。”眼睛却看着小雨，希望唤起她的回忆似的，很灼热———小雨晓得，她和他都同时想到了当初类似的情境，她还担心他忘了呢，可是他看她的眼神———那么明显，太明显了，要从她眼底里搜出灵魂来似的，于是她晓得，他一定记得很深。可是，小雨不知道怎么样才好，又不想僵立着被他看穿什么，就冷冷地别过脸去，远远地走开了，装作好像什么也不记得的样子。
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