这话已经是明明白白的挑衅了,方婷一听完就觉得怒火中烧,被尤三及时拉住了。
    不光是方婷,几乎所有人都看到,在听到这句话后,余深的额角不受控制地跳了跳。
    余深不气反笑:你自信心倒是很高。
    我们班长至今为止从来都没输过,为什么不能有自信?梁卿书还没接话,他旁边的高涵倒是忍不住插嘴了,反倒是你们旧校区的人,今天本来是两个校区的最后一战,结果你们却想出了让学生别来上课的馊主意,想着不打这场仗就能保住筹码,结果这样都没保住,你们也太没用了吧?
    余深往方婷和尤三的方向看去。
    可惜,高涵这话是确凿的实话,被余深看着,方婷脸上渐渐露出了羞愧的表情。
    余深心里了然。
    不战而败吗。
    旧校区竟然已经被逼到了这种地步。
    我姑且再问一句,如果我赢了这场延时战,余深道,你那什么当狗的要求,就得撤回了吧?
    他没有指名道姓,不过听的人都知道,他这是在跟梁卿书对话。
    当然。梁卿书轻轻挑了下眉,这个动作让他明丽非常的五官显得更加动人,只要你赢了,我就把你好好当个人看待
    虽然漂亮得令人一见惊艳,但看起来并不是个什么好东西。
    这是到现在为止,余深对梁卿书的所有印象。
    双方都许诺比赛后,底下的学生们便迅速地行动了起来,很快就把礼堂布置成了比赛场所。
    由于余深汉语能力一般,像通常比学力的那些赛制便都不能用了,经两方同意后,选用抽签的方式决定比赛内容。
    余深原本是想直接拿小提琴比赛的,本来这就是他的专长,他也有信心不输给别人。
    不过,梁卿书在听到他这一要求后,却不由分说地驳了回去。
    这不行。梁卿书说,我们这边的人没有精通小提琴的。
    余深奇怪:你不会拉吗?
    我会是会梁卿书说话难得出现短暂的滞涩,但我并不擅长。
    旁边的高涵听到这话有点奇怪,他家班长不是小提琴拉得挺好的吗?而且每天练琴也很努力。
    那怎么办?余深说,现在也没办法举行体育竞赛。
    我们学校准备了不少不需要积累就可以直接开始玩的游戏。教导主任说,如果不介意的话,可以用那些比赛,这样对两边都公平。
    听起来似乎也只能这样了,余深勉强点了头。
    于是骰子三投五倒之后,选中了双人扑克这一游戏。
    旧校区派出迎战的自然是余深,新校区那边却不是梁卿书,而是一直在梁卿书左右的高涵。
    你小心一些。开始讲规则之前,方婷提醒余深道,你别看高涵那个人是那样的,他对玩扑克可是很在行的。
    他会出千?
    嗯方婷皱着眉,他玩扑克至今没输过,怎么想都是出千了吧。但我们这种比赛,出千不被抓住就不算出千,你只能自己多注意了。
    我们学校对传统双人扑克的规则稍微做了一点改动。教导主任站在赛桌的边上充当荷官,我先来简单地讲解一下。
    我们使用的是国际通用的扑克牌,一共有54张。大小joker保留,它们作为万能牌,可以替换任何牌。
    首先用骰子决定庄家,开局后,由庄家发牌,每人可获得五张手牌,这五张手牌只有玩家自己能看到,剩下的44张牌则作为储备牌,全部背面朝上盖在桌子上。
    每一局游戏的参加费用是五个筹码。因此,一个人若是手头的筹码总数不足五,则视为不再拥有任何竞赛能力。
    教导主任话说到这儿,底下座位上的尤三忍不住对余深道:之前新校区的人骗我说,一个筹码就可以和他们玩游戏,然后我就去跟他们比了
    余深问:所有游戏的参加费,都是五个筹码吗?
    嗯尤三哀怨道,我就想着手头只有一两个筹码没用嘛,还不如拿去跟他们比,结果没想到就都、都输没了他们真的,太过分了
    说到最后他简直要哭出来,余深只得拍他一下以示安慰。
    台上的教导主任还在继续说明规则。
    游戏的流程是这样的。
    开始后,由筹码数量较少的一方根据自己的牌先下注,另一方可以选择跟注、加注或者弃牌。
    这些规则都是陈腔滥调了,教导主任说的语速也很快。
    通常来说,选择跟注就是对自己牌还有一定的信心,但又不是特别确定能赢;
    加注就是对自己的牌十分有信心,觉得一定能赢,所以要把大量筹码都投进去;
    弃牌便是彻底放弃此局,主动舍弃参加费。
    一轮下注完成后,双方玩家可以从储备牌里随机抽几张,更换自己的手牌,最多可以换五张。
    一局最多只能进行三轮下注,三轮之后强制亮牌,以牌面大小一决高下。
    牌大者,可赢得底池里的所有筹码。
    教导主任念到这里,尤三问余深:你知道牌面大小怎么算的吧?
    余深:大概知道。
    那就行,尤三憨憨地一笑,似乎是放了心,反正这就是纯粹比运气的游戏,你在赢得多的时候及时收手就好了。
    余深没再回答他。
    没过多久,兼任荷官的教导主任便要求双方上桌了。
    余深和高涵同时坐到桌子的两头。
    尤三和方婷这会已经紧张地不得了,两人都不由自主地握紧了拳。
    新校区那边的人却像是来度假一样,有不少人都已经拿出了手机闲玩。
    只有梁卿书轻靠在座椅上,看似悠闲自在,眼睛却一直盯着余深。
    余深向教导主任交出了自己的手机,教导主任用学校的机器一扫,账户便被扣掉了五个筹码。
    高涵则拿出了五枚实物的筹码,向他提议道:要是喜欢实物,回头可以去教育处那里兑换。
    不用了。余深冷淡拒绝,实物不方便携带。
    好吧好吧,我也就是个建议,你这人可真难说话。高涵一上桌,整个人就变得活跃了起来,顺手拿过骰子说,我们先来决定谁坐庄吧?毕竟一会庄家要发牌呢。这样,点大是我,点小是你。
    等等。
    就在高涵即将扬起骰子的那一时刻,余深却忽然出声制止了他。
    高涵疑惑道:你怎么了?不想比了?
    不是。余深一下下敲着桌面,毫不掩饰地盯着高涵的眼睛,我只是有疑问,既然荷官在场,为什么要由庄家发牌?
    按照惯例,只有在没人担任荷官的时候,为了节省人力,才由庄家发牌。
    但这个时候必须轮流坐庄,不应该用骰子这种随机物品来决定。
    高涵有点发愣:因为是双人扑克呀,这不是历来的规矩吗?
    余深轻笑了笑,忽然起身要从他手里拿过那颗骰子。
    他这一举动可称之为抢,高涵吓了一大跳,差点带着椅子往后滑一大步。
    他下意识地去护那颗骰子,但余深几乎是在他手臂上轻松一按就逼得他松开了手。
    骰子也落入了余深的手里。
    高涵:草
    这一举动也让台下的普通学生和教导主任大惊失色。
    你们校区历来的规矩,明明干出了抢骰子这种事,余深却轻描淡写地坐下了,他举起骰子,似笑非笑道,就是由这种六面都是4以上的骰子,来决庄家吗?
    第4章 、双人扑克 II
    第四章
    桌子上连着一个小型话筒,玩家说话时,声音可以传到礼堂的每一个角落。
    此言一出,台上台下皆哗然一片。
    余深轻轻地捏着那枚小小的骰子,故意似的将它慢慢地转来转去。
    他的眼窝本就比一般人要深邃,此刻这样盯着高涵,让高涵几乎忍不住要出一身冷汗。
    怎么会?高涵心都乱了。
    他的眼睛怎么这么好?这么小的骰子都能看得清?我明明都
    手臂上被按过的地方还在隐隐作痛,但高涵已经顾不得去管它,心里一个劲儿地叫着完了,完了。
    作弊一旦被发现,就要罚十个筹码作赔偿,而且这件事一出,以后他不管到哪儿,都会颜面扫地。
    更重要的是,要是惹得梁卿书不快,他以后恐怕都别想再上桌了。
    尤三和方婷的脸上则露出兴奋的神色,不用玩游戏就能夺回十个筹码,当真没有比这更好的事了。
    好,我认了。刚才的确是我偷换了骰子。高涵似乎是觉得挣扎不了了,一副任杀任剐的态度,你想怎么样?直说吧。
    我不想怎么样。出乎意料地,余深又把骰子给他扔了回去。
    高涵:?
    说实话,我不需要你的十个筹码,也不在乎是不是你坐庄。余深声音沉稳平静,这本就和你跟我的这场输赢毫无关系。继续游戏即可。
    什么!?底下的方婷听到这句先急了,冲着余深喊道,你干嘛不要他的十个筹码?!是他出千,我们是白拿啊我的天!
    余深对她的喊声置若罔闻。
    这连高涵都彻底愣住了,他根本没想到余深竟然这么好说话。
    明明抓到了他作弊的把柄,却并不进一步要求什么,该说他到底是太淡漠还是
    别有所图呢?
    余同学,你想好了吗?继续游戏没问题?连教导主任都忍不住开了口,现在,可以算是你占了优势啊。
    嗯,余深说,继续游戏。
    好吧。既然他都这样说了,教导主任也不好再说什么,那我们就继续游戏,重新决定庄家。投骰子的方式已经不能用了,我们就采用轮庄制吧。
    轮庄制就是由玩家轮流坐庄的意思。
    余深:可以。
    高涵:我也没异议。
    好。教导主任下了结论,游戏开始
    第一局,约定由高涵坐庄。
    高涵不愧是从小玩扑克玩到大的,扑克牌一到他的手上,比魔术师手里的鸽子还要奇妙,一张张牌宛如活了一样,排着队在他手中连成一片。
    按理说这一套洗牌手法是很专业的,然而台下的梁卿书看到,却轻微地皱了下眉。
    班长。旁边有人看出他似乎心情不虞,在他座位旁边俯下身,轻声说,高涵的这次洗牌
    嗯。梁卿书声音很轻,他没出千。
    内行人都知道,洗牌和发牌是最适合做手脚的时候。
    大多数专业千手都能在洗出一把笔走龙蛇般的牌的背后,巧妙地练牌、选牌、定牌,为自己赚得最大赢的可能。
    但这次,高涵却没有在洗牌时动手。
    或者更准确地说,他不敢动手。
    而这一切是拜谁所赐
    不言而喻。
    在余深第一次不留情面揭穿了高涵的作弊行为后,那么接下来,全场人肯定都会下意识地盯紧高涵。
    他的一举一动但凡有半点可疑,即使没有确凿的证据,大家也会不由自主地怀疑他,更别说这里还有一个有着丰厚荷官经验的教导主任。
    要是这样的话,梁卿书旁边的男生看着他的脸色,小心翼翼地问,岂不是赢不了了?
    不,赢得了。梁卿书思索片刻,忽然笑了起来。
    就算不在发牌时出千他的声音不大,说得很是惬意,却蔓着一股令人无法忽视的笃定,我们靠运气,不也够赢了?啊那人似乎明白了梁卿书话里的深意,立刻点了点头退去了一边。
    确实,这场游戏能够制胜的最关键最主要的因素,还没有浮现出来呢。
    就在两人说话的时间里,桌上的进度已然一变,进入了第二轮。
    第二轮的开始,依然是余深先行动。
    两位同学,要先换牌再下注吗?教导主任询问道。
    我想想。相比于之前动作的迅捷程度,这会余深倒是有点罕见的犹豫,换两张。
    教导主任把目光转向高涵:同学你呢?
    我?高涵正死盯着自己的牌,被教导主任这么一叫,倒像是才惊醒似的,摸着下巴,声音模糊地说,哦,换牌啊。
    行,他似乎是凭心随意的决定,语气也十分随便,那我就换四张吧。
    余深不由得抬睫。
    换完牌后,两人都选择了接着上一轮跟注。
    而高涵此时也不复开局前的惊慌错乱,打从他洗牌开始,他身上那种面对擅长事物时的自信就显露了出来。
    第三轮即将开始。教导主任说,请问两位要换牌吗?这将是本局最后一次换牌机会。
    换两张。余深说。
    我的话高涵又陷入了思索,那还是换四张吧,我牌实在不行呀。
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