尹心慧直截了当地指着那道题：“同学，这里有点问题，题目说的是……”
萧寒一直坐在椅子上，听了她的话微微有点诧异，确实她比较细心，B那个答案还是有点小问题。他坐直了身体，抓起桌子上的笔，在那道题目上划了一条线：“这个题目没有说清楚，这句话有另一个意思……”他解释了一下，“这样理解就比较好选了吧，就不会把AB都选上了，选B就毫无争议了。”语毕墨玉一般的眼睛直直地看着她，听她的看法。
尹心慧本来就觉得题目说得模糊不清，按他的理解就可以避开争议，于是也欣然同意：“嗯，这样就没有问题了。”
萧寒看着她转身走回自己的座位，一头乌黑亮丽的长发随意地用一条绿色的发绳扎着。
他收回目光。贾培霖还在看杂志，随意问了一句：“完啦？”
萧寒表情微微一正，道：“她化学学得不错。”
这是萧寒第一次夸女生化学学得好。
贾培霖瞪大了眼：“你也会夸人？”他当然知道尹心慧的化学学得比普通的女生好，但是对于萧寒的称赞他还是很惊奇。另外他也有点得意，毕竟常在萧寒面前提起这个女生，现在萧寒夸她也间接表明自己慧眼识人。
萧寒拿出手机，想起刚才的事。他一边解释一边观察女生的反应，在他的印象中，女生的思维普遍都有点慢，他平时给女生讲习题都要讲得很仔细才能把问题解释清楚，刚才尹心慧听他讲解时却是一脸了然，一边听一边点头。
他漫不经心地说道：“你不是跟她挺熟的吗？应该知道她的水平。”拇指在手机键盘上摁着，继续看体育新闻。
尹心慧回到座位上，将书本放好，萧寒给她讲题的时候在她的书上写了几个关键字，她看着那几个字，想了一下整道题的分析，在括号里写了个B。
第二天早上化学老师评讲习题，刚好说到那道题：“同学们，这道题题目没有说清楚，有点歧义，反正这道题也出偏了，大家就不用管了，跳过去吧，把它划掉。”化学老师几句话就决定了生杀大计。
果然是题目有点争议。
尹心慧看着书上那几个不属于她的字，想起昨天晚上帮她解决这道题目的人，不由转头向教室后面看去。两人的位子隔了三排桌子，萧寒左手撑在桌子上，前面放着一本书也在听课，他似乎是想到了什么，也看向了她这个方向，两人的视线就这么不期而遇。
尹心慧一怔，随即不着痕迹地转回头。却想起了一个成语，不由好笑：这算不算“心有灵犀”？
第 2 章（修改）
中午尹心慧跟同桌张婕去吃饭。两人端了饭菜找座位的时候尹心慧听到贾培霖叫自己的名字：“尹心慧，这边。”她转过身，贾培霖站在3米开外一排桌子的尽头，萧寒坐在贾培霖对面的座位上，手上还拿着筷子，两人似乎也刚坐下。
张婕拉了她过去：“太好了，有位子。”端着那么多东西在食堂里找位子简直是一种折磨。
食堂的桌子是一整排的那种，椅子和桌子是连在一起的。贾培霖跟萧寒坐在一整排桌子的尽头，她和张婕过去倒是挺方便。尹心慧便坐在了贾培霖旁边。
张婕跟萧寒算是彼此认识的，她坐到萧寒左手边，问道：“你们什么时候来的？”
贾培霖答道：“我们后脚刚进，你们前脚就踏进来了。”
张婕毫不客气地回道：“你们一下课就溜得不见人影，手脚也太快了。”今天她实在是饿晕了，化学老师一说下课她就拉了尹心慧直奔食堂，没想到贾培霖和萧寒动作更快，她和尹心慧两个人才刚点好菜他们就已经准备吃饭了。
尹心慧知道贾培霖每次临近下课的时候都特别不安分，早早就把书堆到一边，脚也会放到走道上，就等着老师说那句“下课”，想来跟他一起吃饭的这个男生应该也是这个光景。
“民以食为天”，到了高中，这句亘古不变的名言被同学们以身验证，推到了一个无法企及的高度。
尹心慧坐下去之后，抓了筷子在手中，看了看萧寒，说道：“那道题，谢谢你。”
萧寒正抓起筷子将一块火腿片放到自己口中，听了她的话，看向她，唇际漾出一抹微笑：“这么客气？”
尹心慧以前在跟熟人相处时对这种对白颇有经验，只是进了高三（8）班极少开口说话，现在听他这么一说，便习惯性地一本正经道：“我是社会‘四有五爱’新人，应该的。”
三人闻言俱是一愣。
高三开学以来尹心慧基本就没有跟方圆一米以外的人说过几句话，脸上也冷冷地没有什么表情，所以在1班学生的印象中她就是一个特别严肃和正经的人。
尹心慧看到三个人的反应，才意识到自己说了什么。她迅速低下头，用筷子戳了戳米饭：完了。正踌躇间，突然听到萧寒的声音：“‘四有五爱’是哪‘四有’哪‘五爱’？”
心慧抬起头，只见那个帮自己解决了化学难题的男生一本正经地看着自己，似乎在等答案。她抿了抿嘴：“‘四有’是有理想、有道德、有文化、有纪律；‘五爱’嘛，爱祖国、爱人民、爱劳动、爱□、爱社会主义。”这是小学的时候就背得滚瓜烂熟的内容。
萧寒的本意只是调侃一下她而已，却没想到她真的答了出来。他想起她之前的举动，这个女生真有趣。接着想起以前贾培霖跟自己说起尹心慧时的话“这个女生挺有意思的”，扯起嘴唇笑了。
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萧寒一直坐在椅子上，听了她的话微微有点诧异，确实她比较细心，B那个答案还是有点小问题。他坐直了身体，抓起桌子上的笔，在那道题目上划了一条线：“这个题目没有说清楚，这句话有另一个意思……”他解释了一下，“这样理解就比较好选了吧，就不会把AB都选上了，选B就毫无争议了。”语毕墨玉一般的眼睛直直地看着她，听她的看法。
尹心慧本来就觉得题目说得模糊不清，按他的理解就可以避开争议，于是也欣然同意：“嗯，这样就没有问题了。”
萧寒看着她转身走回自己的座位，一头乌黑亮丽的长发随意地用一条绿色的发绳扎着。
他收回目光。贾培霖还在看杂志，随意问了一句：“完啦？”
萧寒表情微微一正，道：“她化学学得不错。”
这是萧寒第一次夸女生化学学得好。
贾培霖瞪大了眼：“你也会夸人？”他当然知道尹心慧的化学学得比普通的女生好，但是对于萧寒的称赞他还是很惊奇。另外他也有点得意，毕竟常在萧寒面前提起这个女生，现在萧寒夸她也间接表明自己慧眼识人。
萧寒拿出手机，想起刚才的事。他一边解释一边观察女生的反应，在他的印象中，女生的思维普遍都有点慢，他平时给女生讲习题都要讲得很仔细才能把问题解释清楚，刚才尹心慧听他讲解时却是一脸了然，一边听一边点头。
他漫不经心地说道：“你不是跟她挺熟的吗？应该知道她的水平。”拇指在手机键盘上摁着，继续看体育新闻。
尹心慧回到座位上，将书本放好，萧寒给她讲题的时候在她的书上写了几个关键字，她看着那几个字，想了一下整道题的分析，在括号里写了个B。
第二天早上化学老师评讲习题，刚好说到那道题：“同学们，这道题题目没有说清楚，有点歧义，反正这道题也出偏了，大家就不用管了，跳过去吧，把它划掉。”化学老师几句话就决定了生杀大计。
果然是题目有点争议。
尹心慧看着书上那几个不属于她的字，想起昨天晚上帮她解决这道题目的人，不由转头向教室后面看去。两人的位子隔了三排桌子，萧寒左手撑在桌子上，前面放着一本书也在听课，他似乎是想到了什么，也看向了她这个方向，两人的视线就这么不期而遇。
尹心慧一怔，随即不着痕迹地转回头。却想起了一个成语，不由好笑：这算不算“心有灵犀”？
第 2 章（修改）
中午尹心慧跟同桌张婕去吃饭。两人端了饭菜找座位的时候尹心慧听到贾培霖叫自己的名字：“尹心慧，这边。”她转过身，贾培霖站在3米开外一排桌子的尽头，萧寒坐在贾培霖对面的座位上，手上还拿着筷子，两人似乎也刚坐下。
张婕拉了她过去：“太好了，有位子。”端着那么多东西在食堂里找位子简直是一种折磨。
食堂的桌子是一整排的那种，椅子和桌子是连在一起的。贾培霖跟萧寒坐在一整排桌子的尽头，她和张婕过去倒是挺方便。尹心慧便坐在了贾培霖旁边。
张婕跟萧寒算是彼此认识的，她坐到萧寒左手边，问道：“你们什么时候来的？”
贾培霖答道：“我们后脚刚进，你们前脚就踏进来了。”
张婕毫不客气地回道：“你们一下课就溜得不见人影，手脚也太快了。”今天她实在是饿晕了，化学老师一说下课她就拉了尹心慧直奔食堂，没想到贾培霖和萧寒动作更快，她和尹心慧两个人才刚点好菜他们就已经准备吃饭了。
尹心慧知道贾培霖每次临近下课的时候都特别不安分，早早就把书堆到一边，脚也会放到走道上，就等着老师说那句“下课”，想来跟他一起吃饭的这个男生应该也是这个光景。
“民以食为天”，到了高中，这句亘古不变的名言被同学们以身验证，推到了一个无法企及的高度。
尹心慧坐下去之后，抓了筷子在手中，看了看萧寒，说道：“那道题，谢谢你。”
萧寒正抓起筷子将一块火腿片放到自己口中，听了她的话，看向她，唇际漾出一抹微笑：“这么客气？”
尹心慧以前在跟熟人相处时对这种对白颇有经验，只是进了高三（8）班极少开口说话，现在听他这么一说，便习惯性地一本正经道：“我是社会‘四有五爱’新人，应该的。”
三人闻言俱是一愣。
高三开学以来尹心慧基本就没有跟方圆一米以外的人说过几句话，脸上也冷冷地没有什么表情，所以在1班学生的印象中她就是一个特别严肃和正经的人。
尹心慧看到三个人的反应，才意识到自己说了什么。她迅速低下头，用筷子戳了戳米饭：完了。正踌躇间，突然听到萧寒的声音：“‘四有五爱’是哪‘四有’哪‘五爱’？”
心慧抬起头，只见那个帮自己解决了化学难题的男生一本正经地看着自己，似乎在等答案。她抿了抿嘴：“‘四有’是有理想、有道德、有文化、有纪律；‘五爱’嘛，爱祖国、爱人民、爱劳动、爱□、爱社会主义。”这是小学的时候就背得滚瓜烂熟的内容。
萧寒的本意只是调侃一下她而已，却没想到她真的答了出来。他想起她之前的举动，这个女生真有趣。接着想起以前贾培霖跟自己说起尹心慧时的话“这个女生挺有意思的”，扯起嘴唇笑了。
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