疯狂安利员[快穿] 作者:小蜗牛跑得快

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    可不允许自己的项目上出现诈捐这种事。

    古代的剪彩,与现代的剪彩并无什么区别。诵读了皇帝陛下的贺文后,大家都请宁妃来发言。凌彦毫不含糊地上台,开口先吟了一句名人名言:“少年强则国强。”

    这个时代没人知道这句名言的出处,于是一群人为宁妃娘娘的才学拍手叫好。

    凌彦大谈特谈教育的重要性,再继续给周围的赞助商们发洗脑包,也是为后面的话埋下伏笔:“皇商三年一选,如今有哪位愿意接管慈善堂的费用,经官府择选合格,可入皇商候补序列。”

    这也是凌彦的注意。从拿到第一笔钱之后,如何进行可持续的薅羊毛就成了凌彦一直思考的问题。皇商的名号那么值钱,自然不能终身制和世袭制,但也要给商人们留下盈利的空间。凌彦与皇帝商量的结果是如选秀一般,三年一次。如发现有顶着这名号为非作歹的,可提前除名。

    除此之外,国库也需要充实,这才是根本。

    凌彦一门心思想着怎么赚钱,而听他发言后,那些商人都振奋起来:三年一选,皇商总能落到自己家的!还有人想得更深,若是能长长久久地连任,这口碑的影响自然不言而喻了。相比之下,承包一个蒙馆的开销,又能花多少钱呢?

    前往官府报名的人络绎不绝。大量的银两流水一般流入了皇宫。

    皇帝在综合各方面考虑后,选择了三户商户,从此三年皇宫各项用度都有他们负责提供。而在凌彦的劝说下,皇帝也给予了他们更多不被人诟病的荣耀:比如为他们题写招牌,比如

    准许他们彩绸衣裳,坐双人轿子。

    这些对皇帝来说无关痛痒的恩赐取得的效果确实立竿见影的。在发现除了商业上的利益,还有地位上的提升后,原本对那些口碑加成不屑一顾的大商人也动心了。

    凌彦几乎是一心扑到了希望小学的建设上。他准时出宫前去考察希望小学的教学情况,还走访了附近人家,劝说更多人把孩子送到学校里。

    一开始的先生主要是一些不第举人和试子。他们给这些童子开蒙绰绰有余了。而皇帝规定选官时一条是看有无在蒙馆教书的资历,更是鼓舞了越来越多举人前来任教。除此之外,凌彦还邀请当地县衙的捕头不时来上个体育课。

    老师一多,凌彦就琢磨着把学生按照年纪和有无底子分成了三个年级,让先生们因材施教。凌彦参考科举的范围,按照《四书五经》和各种律令判诰划分科目,统一规定了学生们的学习大纲,检查先生备课。举人们从没见过这样教学生的,还要提前背课以供检查,还是和县衙捕头这些粗人在一起教学,心里便些不大乐意。

    这份不乐意中还有一个不便言说的理由。那就是他们这群读书人,最最看不起的,就是宁妃这般明明是男子,却以床笫之事获宠的佞臣!

    凌彦自然感受到了他们敷衍之下的隐隐不屑,理由更是一想便知。他也不气不恼,只是在某次皇帝又傍晚晃到他宫里瞎聊时正色道:“臣有一事相求。”

    “何事?”皇帝纳闷。

    “臣请陛下休沐时去希望小学看看。”凌彦一本正经地说道,“孩子们若能一睹天颜,共沐天恩,想必会更加上进。”

    皇帝弹了弹桌面,仍是不解。“有你在不就够了吗?”他表情一变,立刻就明白过来。“怎么,那些人敢顶撞你?”他的语气阴森森的,立马找回了一国之君的龙威。

    “陛下息怒。”凌彦四个字就给这些盖棺定论。“臣不过是见陛下也惦记,索性去看看。再说陛下也许久没有出宫过了吧?”

    皇帝默认。凌彦便继续说道:“久居宫中,不知外面的百姓生活如何,这对您自然也不好。”

    皇帝终于点点头,“好吧,你这么说,朕是不得不去了。”

    本来以凌彦的想法微服出宫,在希望小学露个头也就够了。但是皇帝却选择找个理由,光明正大地出宫。

    理由也好找,就是视察,顺便题一块匾——少年强则国强。

    凌彦万万没想到自己只是借鉴了一下一句名人名言,就被记下来流传千古成为罪证了。他一开始还试图劝一下皇帝,但皇帝表示莫名其妙:“你这句话说的这么好,朕看挂在这希望小学里正好!”

    凌彦刚不过皇帝,只得认怂。

    皇帝为了给凌彦撑场子,与他一同坐马车,牵着他的手走进希望小学。凌彦在无数次同床共枕后,对于牵手这一行为适应良好。牵手就牵手吧,好朋友牵牵手又有什么不得了的,反正也是牵给别人看的。

    而那些任教的举人们,心情就比较复杂了。能够一睹天颜自然是求不得的荣幸。但是心里知道皇帝宠爱男妃,和亲眼见到这一幕的感觉,却是完全不同的。

    他们敢鄙夷宁辰是以色侍君的佞臣,却不敢对皇帝产生任何不敬的念头。而不少人已经开始为自己从前在宁妃面前摆谱的行为暗自惶恐。

    摆平这些做老师的,凌彦就开始放心地放手搞建设了。广播体操是首先解决的。皇帝很良心地在选地的时候给周围圈了个院子,其占地面积让所有学生做个操是绰绰有余的了。凌彦拿出当年编广场舞的架势,捏合自己从小到大做过的广播体操里还记得的动作,再添加想象,画出一套健身长拳。

    他先手把手教会了先生,再教孩子们就更容易了。从此以后每天准时上下课,中午定时做操,成为了一道风景。

    校服就更简单了,若干赞助商里自然有做绸缎布匹生意的,凌彦给他们大致描述了自己想要的款式,就让他们批量生产了。皇帝反正也不管,随他折腾。

    图书角反而是最困难的一个,因为在古代书籍的珍贵性和有限性,使得轻而易举攒一书架图书变得不太可能。除了拿出了自己宫中的存货,包括买的书和手抄本外,凌彦又把魔爪伸向了朝中大臣——都是科举出身,谁家里还没几套四书五经?就算是充面子,谁还没有个书房?

    皇帝一发话,大家再怎么委屈,也不情不愿地各自捐了书出来,经过咨询系统和许妃,凌彦筛选了一部分正经的书籍和游记放在图书角,另外则先存着,留待以后的学校。

    凌彦又通过走许妃的门路,使得国子监也亲情赞助了一部分书籍。

    忙完了希望小学那头,凌彦又在想充实国库的事。凌彦并没有急着增加希望小学的数目,而是先考虑赚钱,就是因为,归根结底只有国库有钱了,皇帝说话才有底气,想建多少建多少。

    而充实国库最简单直接的方法,就是做生

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