“元老师离谭越挺近的，好像这一次没有过敏了。”伍老师旁边的老师关注点清奇，说道。
伍老师：“谭越现在是个人，当然不会过敏。”
伍老师则是偷偷地看到傅老师也在看操场，突然意识到了什么，心下一惊。
操场西南角是傅老师的地盘，傅老师最讨厌有人进他的地盘了。
可可爱爱的元老师……完了。
第5章 光祖耀宗
元艾看来，谭越涂肆的问题都有，这一次打架，反而是涂肆的问题也不能忽视。
他不会保护自己。
一个健全的人格，在受到攻击时，会反抗。
元艾看着在自己面前紧张得有些哆嗦的男孩子：“别紧张，老师只是问你几个问题。”
“老师……我不是故意要把谭越的书撞到地上。”
“你是因为不小心把他的书撞到了地上，心里觉得愧疚，所以他打你的时候才会不还手吗？”
“还手？”
“是啊，他打你，你要打回去才对。”
“我……我怎么可能打得过他……”
元艾想了想，问道：“那你想不想打过他？”
瘦弱的少年猛地抬起头，仿佛听到了什么不可思议的事情：“可是……我肯定不可能打得过他，他是……他是很厉害的人。”
元艾道：“明天早上早点起来，跟老师一起跑步，你也会变成很厉害的人。”
“我……”
“我是老师，应该听老师的话，明天早上六点，我在操场等你。”
果不其然，少年犹豫了两下，还是没有说出拒绝的话。
元艾学过心理学，这样性格的孩子，大多数都是幼年时期没有大人庇护，在没有安全感的环境里长大，小时候试图用躲避妥协换取安全，长大以后没有意识到自己长大了，依旧是当年的行为模式。
元艾决定先让对方建立起他是强大的，不会那么容易被打碎的认知。
运动，无疑是最好的方式。
于是，第二天一大早，傅臻跑步的时候，就看到站在操场边的师生二人组。
人类小老师摩拳擦掌，一副要带领自己学生走向强身健体的样子：“来吧，老师带着你跑几圈。”
那学生则是又瘦又弱，跟在人类身后。
下一秒，瘦瘦弱弱的学生像一支箭一样跑了出去，人类老师一脸懵逼地站在原地，眼睛睁得大大的，仿佛世界观坍塌了一样，不敢相信眼前的这一幕。
下一秒，人类小老师开始快步跑了起来，傅臻稍微加快了一点脚步，轻轻松松超过了对方拼命跑的速度，把人甩在了身后。
傅臻跑第六圈时，师生二人组停了下来，小老师气喘吁吁地摆了摆手，对自己的学生说道：“你……你太能跑了……这个体格，你怎么还怕谭越？”
学生：“他……他很厉害！”
“他是人，再厉害也只是一个人，你也是人对不对？你要让他明白，你是和他一样的人，你会反抗，这样下一次他打你他会有顾忌。”人类老师语重心长地说道。
傅臻停了下来，准备听听这个人类讲道理。
涂肆明显不太认可，可他的性格就是无法拒绝强势的人，心里盘算着听老师的话，但谭越打他就打吧，他忍一忍就过去了。
元艾道：“下去多练习几次。”
在元艾看来，涂肆真的是个很乖巧的学生，老师说什么就是什么，像个用妥协换取生存空间的小孩。
谭越和他恰恰相反，是用压迫别人来换取生存空间。
元艾想问问这两个孩子的家庭情况，有必要跟孩子的家长聊聊，倒不是告状或者告诫，纯粹是想要了解家长是怎么样的人。
“傅老师，你之前是代班主任，你这里有二班家长们的联系方式吗？”
元艾回到办公室正好看到傅臻也在，傅臻今天依旧穿着黑色的大衣，看过来的目光依旧是冷的。
“你要这个做什么？”
“了解一下学生的成长环境。”
“这个不能给你。”
元艾有些惊讶，不是没有，而是，不能给你。
元艾这个时候才后知后觉地意识到一个问题。
“傅老师，你是不是对我有什么意见？”
傅臻从头到尾都没怎么跟办公室其他老师交流，甚至办公室老师们隐隐地有些怕他，所以哪怕傅臻对她也冷淡，元艾却没有想过他可能是不欢迎她这个老师。
元艾站在傅臻的办公桌旁，说这话的时候，虽然有些不高兴，倒也没有多余的负面情绪，只是讲述一个事实。
傅臻看向这个人，摇头：“没有意见，只是有些事情你不需要知道。”
元艾心想，自己一个班主任，跟学生家长毫无交流？
傅臻不愿意给也没关系，元艾很快就让语文课代表收集了学生们父母的联系方式，语文课代表有些惊讶：“不用收集呀，我这里就有一份。”
元艾顺利地拿到了所有同学的家长联系方式。
元艾作为新来的班主任，晚上就存下了所有电话号码，并且给家长们发了消息——
“你好，我是高三二班新来的班主任元艾，接下来一年里，将由我担任高三二班的班主任，我和你们一起成为孩子们进入大学的推动力，这是我们高三二班的家长群，喜欢大家能够加进来。”
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伍老师：“谭越现在是个人，当然不会过敏。”
伍老师则是偷偷地看到傅老师也在看操场，突然意识到了什么，心下一惊。
操场西南角是傅老师的地盘，傅老师最讨厌有人进他的地盘了。
可可爱爱的元老师……完了。
第5章 光祖耀宗
元艾看来，谭越涂肆的问题都有，这一次打架，反而是涂肆的问题也不能忽视。
他不会保护自己。
一个健全的人格，在受到攻击时，会反抗。
元艾看着在自己面前紧张得有些哆嗦的男孩子：“别紧张，老师只是问你几个问题。”
“老师……我不是故意要把谭越的书撞到地上。”
“你是因为不小心把他的书撞到了地上，心里觉得愧疚，所以他打你的时候才会不还手吗？”
“还手？”
“是啊，他打你，你要打回去才对。”
“我……我怎么可能打得过他……”
元艾想了想，问道：“那你想不想打过他？”
瘦弱的少年猛地抬起头，仿佛听到了什么不可思议的事情：“可是……我肯定不可能打得过他，他是……他是很厉害的人。”
元艾道：“明天早上早点起来，跟老师一起跑步，你也会变成很厉害的人。”
“我……”
“我是老师，应该听老师的话，明天早上六点，我在操场等你。”
果不其然，少年犹豫了两下，还是没有说出拒绝的话。
元艾学过心理学，这样性格的孩子，大多数都是幼年时期没有大人庇护，在没有安全感的环境里长大，小时候试图用躲避妥协换取安全，长大以后没有意识到自己长大了，依旧是当年的行为模式。
元艾决定先让对方建立起他是强大的，不会那么容易被打碎的认知。
运动，无疑是最好的方式。
于是，第二天一大早，傅臻跑步的时候，就看到站在操场边的师生二人组。
人类小老师摩拳擦掌，一副要带领自己学生走向强身健体的样子：“来吧，老师带着你跑几圈。”
那学生则是又瘦又弱，跟在人类身后。
下一秒，瘦瘦弱弱的学生像一支箭一样跑了出去，人类老师一脸懵逼地站在原地，眼睛睁得大大的，仿佛世界观坍塌了一样，不敢相信眼前的这一幕。
下一秒，人类小老师开始快步跑了起来，傅臻稍微加快了一点脚步，轻轻松松超过了对方拼命跑的速度，把人甩在了身后。
傅臻跑第六圈时，师生二人组停了下来，小老师气喘吁吁地摆了摆手，对自己的学生说道：“你……你太能跑了……这个体格，你怎么还怕谭越？”
学生：“他……他很厉害！”
“他是人，再厉害也只是一个人，你也是人对不对？你要让他明白，你是和他一样的人，你会反抗，这样下一次他打你他会有顾忌。”人类老师语重心长地说道。
傅臻停了下来，准备听听这个人类讲道理。
涂肆明显不太认可，可他的性格就是无法拒绝强势的人，心里盘算着听老师的话，但谭越打他就打吧，他忍一忍就过去了。
元艾道：“下去多练习几次。”
在元艾看来，涂肆真的是个很乖巧的学生，老师说什么就是什么，像个用妥协换取生存空间的小孩。
谭越和他恰恰相反，是用压迫别人来换取生存空间。
元艾想问问这两个孩子的家庭情况，有必要跟孩子的家长聊聊，倒不是告状或者告诫，纯粹是想要了解家长是怎么样的人。
“傅老师，你之前是代班主任，你这里有二班家长们的联系方式吗？”
元艾回到办公室正好看到傅臻也在，傅臻今天依旧穿着黑色的大衣，看过来的目光依旧是冷的。
“你要这个做什么？”
“了解一下学生的成长环境。”
“这个不能给你。”
元艾有些惊讶，不是没有，而是，不能给你。
元艾这个时候才后知后觉地意识到一个问题。
“傅老师，你是不是对我有什么意见？”
傅臻从头到尾都没怎么跟办公室其他老师交流，甚至办公室老师们隐隐地有些怕他，所以哪怕傅臻对她也冷淡，元艾却没有想过他可能是不欢迎她这个老师。
元艾站在傅臻的办公桌旁，说这话的时候，虽然有些不高兴，倒也没有多余的负面情绪，只是讲述一个事实。
傅臻看向这个人，摇头：“没有意见，只是有些事情你不需要知道。”
元艾心想，自己一个班主任，跟学生家长毫无交流？
傅臻不愿意给也没关系，元艾很快就让语文课代表收集了学生们父母的联系方式，语文课代表有些惊讶：“不用收集呀，我这里就有一份。”
元艾顺利地拿到了所有同学的家长联系方式。
元艾作为新来的班主任，晚上就存下了所有电话号码，并且给家长们发了消息——
“你好，我是高三二班新来的班主任元艾，接下来一年里，将由我担任高三二班的班主任，我和你们一起成为孩子们进入大学的推动力，这是我们高三二班的家长群，喜欢大家能够加进来。”
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