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乐景一脸羞愧状上台接过了卷子,然后回到了座位,开始进行卷面检查。
他首先翻到了班主任重点批评过的阅读理解部分,一个又一个醒目的红叉让他颇为不适。
第一问:“作者为什么说“我”是最后一个不吸毒的人?作者设置这样荒诞扭曲的世界的意图是什么?”
常景辰就回答:作者是为了警醒后人,让读者明白全民吸毒的国家有多可怕bulabula……
乐景:……这不是挺对的吗?
然而这番很真诚回答后面是一个醒目的红叉。
后面的几问常景辰都作出了很详尽也很有逼格的回答,可是大部分回答后面都只是红叉。
常景辰唯一一个正确的回答是第三问:‘今日阳光明媚,是个好天气。’这句天气的用意是什么?体现了作者什么样的思想感情?
就见常景辰回答道:这是全文唯一一次提及的晴朗天气,以乐景衬哀情bulabula……
乐景:……
行叭。
乐景也忘记他当时为啥写了这么一句了,但是肯定和以乐景衬哀情没有丝毫关系。
乐景表情颇为微妙地看着卷子上满面红叉的阅读理解,认识到了一个惨痛的事实——这篇阅读理解如果让他这个原作者来做,可能连五分都拿不到,很有可能是零分。
在乐景看不到的直播间,观众们则因为这个试卷炸了锅。
【明九语:男主是炮灰石锤了!】
【夏季微雨:等等,第二个问题我们好像前不久才做出类似的题型?科技都发展了几百年了,没想到阅读理解问题的设置却还是一成不变啊……】
【木见:所以打脸虐渣呢?我过来可不是来听课的。好无聊,我走了!】
……
……
因为这个满面红叉的试卷,醉心背课文的乐景就抽了几分心神听老师讲卷子。
“作者说“我”是最后一个不吸毒的人是为了表达个体在扭曲的社会中的苦苦挣扎,作者的意图是……”
乐景:……我不是,我没有,你别瞎说啊!
在听完王蕾老师对自己文章的讲解后,乐景突然发现自己的心灵和某周姓文豪更贴近了一步。
想后世阅读理解认为“我家门口有两颗树,一颗是枣树,一颗还是枣树”是周姓文豪对当前社会局面的不满所以期待“别的树”出现,如今说他的“今天阳光明媚,是个好天气”是“以乐景衬哀情”也是正常的。
……
……
在接下来的语文课上,乐景有惊无险地流畅背诵了《最后一个不吸毒的人》全文。
王蕾一边听一边在他的课本上勾画几笔,在他全部背完后才勉为其难地点了点头:“背的还不错……但是个别语句还是出现了错漏,就比如‘有些事需我想个明白’你背成了‘有些事我需要想个明白’,还有……”
乐景:……
王蕾一口气给乐景指出来十几次错漏,才大发慈悲把课本递给了乐景,“坐下吧。”
乐景沉默着坐了下来,有点怀疑人生。
接下来是他后桌的背诵时间,他把课文背的滚瓜烂熟,和错漏十几处的乐景不同,他只有两三处错漏。王蕾听的连连点头,还不忘告诫乐景:“你多跟人家学学!以后背课文要细心,可不能马虎了!”
乐景假笑:“好,我知道了。”
……
……
中午的放学铃刚响起,77号系统就开始在乐景脑海里大声聒噪:【宿主,宿主!放学了!我们快去打脸虐渣吧!!】
乐景收拾书包的动作一顿,在心里有些不耐烦地说:‘你的人生就只有打脸虐渣了吗?你就不能找点正经事来做吗?’
系统很委屈:【可是我被创作出来的人生意义就是直播打脸虐渣啊QWQ】
“常景辰。”有人从后面亲热地搂上他的肩膀,“你这是要回家吗?”
乐景身体一僵,然后条件反射性露出一个温和无害的笑容,扭过头看向身后那人,“是啊,赵哥找我有事吗?”
被他叫做赵哥的是一名五大三粗的壮汉,全名赵德胜,是全年级有名的混混头子,因为家里有钱才把他塞进了他们学校。之前因为常景辰性格懦弱的缘故,所以赵德胜经常把自己的作业扔给他写。
赵哥大大咧咧地把几张数学卷子放到他的座位上,不客气地命令道:“这是今天的作业,写完明天给我交上去。”
77号兴奋地在他脑海嚎了一嗓子:【宿主!!这是绝好的打脸虐渣场合!快去狠狠喷他,打他脸啊啊啊啊!】
乐景被他嚎得只觉得脑子眼隐隐作痛。不知道是不是因为自己脑子里突然多了个系统,而且自己的生活还要被直播的缘故,乐景从醒来后心情就不怎么好。
如果是之前,他可能还会有心情玩一下路人甲剧本,这套剧本他已经在现实世界演了好多年了,早就驾轻就熟了。
可是如今他心情很差,赵德胜就是正好撞到了他的枪口上。
“等一下。”他搭上转身欲走的赵德胜肩膀。
“什么事?”赵德胜不耐烦地偏过头瞪他。
“设点P到平面a的距离为根号3,点Q在平面a上,使得直线PQ与a所成角不小于30°且不大于60°,则这样的点Q所构成的区域的面积为多少?”
“……啥?”
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他首先翻到了班主任重点批评过的阅读理解部分,一个又一个醒目的红叉让他颇为不适。
第一问:“作者为什么说“我”是最后一个不吸毒的人?作者设置这样荒诞扭曲的世界的意图是什么?”
常景辰就回答:作者是为了警醒后人,让读者明白全民吸毒的国家有多可怕bulabula……
乐景:……这不是挺对的吗?
然而这番很真诚回答后面是一个醒目的红叉。
后面的几问常景辰都作出了很详尽也很有逼格的回答,可是大部分回答后面都只是红叉。
常景辰唯一一个正确的回答是第三问:‘今日阳光明媚,是个好天气。’这句天气的用意是什么?体现了作者什么样的思想感情?
就见常景辰回答道:这是全文唯一一次提及的晴朗天气,以乐景衬哀情bulabula……
乐景:……
行叭。
乐景也忘记他当时为啥写了这么一句了,但是肯定和以乐景衬哀情没有丝毫关系。
乐景表情颇为微妙地看着卷子上满面红叉的阅读理解,认识到了一个惨痛的事实——这篇阅读理解如果让他这个原作者来做,可能连五分都拿不到,很有可能是零分。
在乐景看不到的直播间,观众们则因为这个试卷炸了锅。
【明九语:男主是炮灰石锤了!】
【夏季微雨:等等,第二个问题我们好像前不久才做出类似的题型?科技都发展了几百年了,没想到阅读理解问题的设置却还是一成不变啊……】
【木见:所以打脸虐渣呢?我过来可不是来听课的。好无聊,我走了!】
……
……
因为这个满面红叉的试卷,醉心背课文的乐景就抽了几分心神听老师讲卷子。
“作者说“我”是最后一个不吸毒的人是为了表达个体在扭曲的社会中的苦苦挣扎,作者的意图是……”
乐景:……我不是,我没有,你别瞎说啊!
在听完王蕾老师对自己文章的讲解后,乐景突然发现自己的心灵和某周姓文豪更贴近了一步。
想后世阅读理解认为“我家门口有两颗树,一颗是枣树,一颗还是枣树”是周姓文豪对当前社会局面的不满所以期待“别的树”出现,如今说他的“今天阳光明媚,是个好天气”是“以乐景衬哀情”也是正常的。
……
……
在接下来的语文课上,乐景有惊无险地流畅背诵了《最后一个不吸毒的人》全文。
王蕾一边听一边在他的课本上勾画几笔,在他全部背完后才勉为其难地点了点头:“背的还不错……但是个别语句还是出现了错漏,就比如‘有些事需我想个明白’你背成了‘有些事我需要想个明白’,还有……”
乐景:……
王蕾一口气给乐景指出来十几次错漏,才大发慈悲把课本递给了乐景,“坐下吧。”
乐景沉默着坐了下来,有点怀疑人生。
接下来是他后桌的背诵时间,他把课文背的滚瓜烂熟,和错漏十几处的乐景不同,他只有两三处错漏。王蕾听的连连点头,还不忘告诫乐景:“你多跟人家学学!以后背课文要细心,可不能马虎了!”
乐景假笑:“好,我知道了。”
……
……
中午的放学铃刚响起,77号系统就开始在乐景脑海里大声聒噪:【宿主,宿主!放学了!我们快去打脸虐渣吧!!】
乐景收拾书包的动作一顿,在心里有些不耐烦地说:‘你的人生就只有打脸虐渣了吗?你就不能找点正经事来做吗?’
系统很委屈:【可是我被创作出来的人生意义就是直播打脸虐渣啊QWQ】
“常景辰。”有人从后面亲热地搂上他的肩膀,“你这是要回家吗?”
乐景身体一僵,然后条件反射性露出一个温和无害的笑容,扭过头看向身后那人,“是啊,赵哥找我有事吗?”
被他叫做赵哥的是一名五大三粗的壮汉,全名赵德胜,是全年级有名的混混头子,因为家里有钱才把他塞进了他们学校。之前因为常景辰性格懦弱的缘故,所以赵德胜经常把自己的作业扔给他写。
赵哥大大咧咧地把几张数学卷子放到他的座位上,不客气地命令道:“这是今天的作业,写完明天给我交上去。”
77号兴奋地在他脑海嚎了一嗓子:【宿主!!这是绝好的打脸虐渣场合!快去狠狠喷他,打他脸啊啊啊啊!】
乐景被他嚎得只觉得脑子眼隐隐作痛。不知道是不是因为自己脑子里突然多了个系统,而且自己的生活还要被直播的缘故,乐景从醒来后心情就不怎么好。
如果是之前,他可能还会有心情玩一下路人甲剧本,这套剧本他已经在现实世界演了好多年了,早就驾轻就熟了。
可是如今他心情很差,赵德胜就是正好撞到了他的枪口上。
“等一下。”他搭上转身欲走的赵德胜肩膀。
“什么事?”赵德胜不耐烦地偏过头瞪他。
“设点P到平面a的距离为根号3,点Q在平面a上,使得直线PQ与a所成角不小于30°且不大于60°,则这样的点Q所构成的区域的面积为多少?”
“……啥?”
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