校草O装A还是会被反攻的——炸毛冰(17)
诶，那个是邢季费吧？有人认出那个人。
林负星顺着他指的方向看去，果然是邢季费，鼻青脸肿，一脸伤，浑身怨念，落魄得很。
在看到林负星之后，邢季费脸色一黑，加快脚步，扭头就走。
林负星：他怎么了？
邢季费这样子，像是在落荒而逃。
关键是他也没对他做什么啊？
这不是他还等着邢季费再来找麻烦呢嘛？
咳咳。陈新清了清嗓子。
身旁一个男孩子惊喜，问：你又知道了？？
陈新叉腰：对！邢季费，老陈外甥！都知道吧！之前和林哥闹不愉快来着。具体林哥没说，当事人就在这，你们一会自己去问。我就说我知道的。
今天早上，我无意中听到的，你甭管我怎么无意的，总之就是昨天邢季费回家路上，被人套麻袋打了一顿！！那人打完就跑，等他麻袋摘下来人早跑没了，学校外没探头，完全不知道是谁。
噗。听到麻袋，林负星没忍住笑出声。
之前他倒是这么想过，套麻袋揍一顿，不仅爽还解气，不过没实施，看样子邢季费平时惹的人也不少。
这一声笑，惹得一众男孩子纷纷侧目。
林负星第一时间自证清白：别看我，不是我干的。我昨天可一直呆在简沐宿舍刷题，竞赛要到了。
短短十几分钟，老陈被处分革职这一消息传遍整个高二年段，被剥削太久的高二一班一下子嗨了，奔走相告，就差没站上课桌跳摇头舞，直到吴莹走进才安静下来，但这安静只浮于表面，群聊依旧跳个不停。
吴莹：很遗憾的通知大家，陈老师因为私人原因，不得不离
开我们学校。
班上沉默，所有人都心知肚明。
哪里是什么私人原因，处分书上白纸黑字写得清楚明白，吴莹这样说不过是想在学生面前给老陈留点面子。
决定是在昨天下来的，学校第一时间给你们找了一位代课老师，现在正在路上，估计很快就会到，这学期数学课暂时由这位老师接管。
吴莹在讲台上讲代课老师的事，加上距离高考越来越近，再三要求所有人静下心来好好学习。
林负星一边听，桌面上摊着竞赛试卷，一只手藏在底下和简沐发通讯。
两分钟前，简沐发来一个链接，是学校论坛的帖子，不久前才发出来的。
标题醒目：【长得帅的人，连拎垃圾袋都像是在拿绝版高定手提包。】
戳进去一楼就是早上一张偷拍的照片，林负星拎黑色塑料袋在人群里，笑容阳光爽朗。
关于校草，关于林负星的帖子热度蹿得一向快，不过一节早读课的时间，已经盖到将近一百楼。
林早起：？？？
林早起：什么东西？
林早起：这照片是认真的？
j：反正我有好好存下来。
林早起：你别，你千万别。
林早起：你林哥虽然对自己颜值有自信，但还要面子。
林早起：你删了，我直接给你来一张。
林负星说拍就拍，镜头对准自己一咔嚓，毫不拖泥带水，直接给简沐发过去。
林早起：[图片]
简沐点开图片。
从下巴往上拍，直男加死亡角度，然而林负星的颜硬生生扛住了这俩debuff，帅出另一种风格。
简沐点击保存。正打字，林负星又发过来几条消息。
林早起：老陈走了，听说要来个新老师。
林早起：这会我们班可激动了。
两人说了一会车轱辘话。
林负星话向来多，才和简沐加上通讯没几天，聊天记录就蹦跶到好几十页，没什么有深度的内容，大多都是闲聊，看到的，或者突然想到的，就点开社交软件发过去。
j：侯老师让我们下午第二节 过去，说竞赛的事，下午我去找你吧，哥。
林早起：行，那节我体育课。
林早起：我打完球和你一起过去，到时候叫上大海？
j：好。
林负星才刚准备放下通讯仪，安静的教室一阵躁动，他抬起头，只见前门走进来一个人。
身材高挑，一身休闲装束，鼻梁上架了一个细金丝边眼镜，臂弯抱着教材。
林负星差点没把通讯仪摔了。
林负星：我操。
吴莹将他迎进教室，介绍：这是代班数学老师，苏以柯。
苏以柯微笑：同学们好。
又是一阵骚动，女生们和同桌交头接耳。
我擦，好帅。
卧槽我们这是什么运气。
你拍了没，拍了没！
林负星又哐哐点开社交软件敲字。
林早起：代课老师来了，这效率。
林早起：但特么的！！
林早起：你绝对想不到来的居然是苏以柯！！
前两天他们还一起去苏以柯面馆吃过午饭，这人依旧没个正色，试图再扒出点林负星的往事，被林负星死死摁住，对要来做代课老师的事只字不提。
吴莹显然已经和苏以柯聊过高二一班近况，简单介绍后便走出教室。
林负星依旧低头打字，苏以柯注意到他，走下讲台，教室目光随着他向后移动。
林哥，林哥！方哲提醒林负星。
林负星下意识把手往桌肚里塞，但已经来不及，苏以柯屈起指节敲了敲他的桌面：这位同学，上课玩通讯仪不好哦。
林负星干脆开始不要脸：给我点时间，让我震惊一下。
一会再震惊。苏以柯说，先上来帮我把监控关一下。
作者有话要说： 苏以柯是第四章 出现的面馆老板！！
非常非常非常感谢大家看到这里！
我超爱你们的！
第21章
苏以柯的声音不大，正常说话的音量，但教室安静，这句话被听得一清二楚。
底下又开始窃窃私语。
关监控？这老师要干嘛？
一来就这么刺激吗？
我居然有点小期待，哈哈。
林负星娴熟的黑进监控系统，一系列操作之后震惊差不多已经过去，他问：你怎么来当老师了？
苏以柯倚在讲台桌边上，手肘撑着上半身，翻看教材：兼职啊，不然只开个面馆我怎么生活。
你那面我还能吃得下嘛？哪天我说句不好吃，你回头给我挂科，我考a区岂不是没希望？
我像是那种人？
林负星很认真的点点头：很像。
苏以柯撞了下他肩膀，你别全关，把十分钟前的录像填上去。
林负星照做：所以关摄像头干嘛？你要违法？
苏以柯想了想，回答：不算，只是在边缘徘徊，关了省事。
那行，哪天被帝国抓获，千万别供出我。
林负星设置好摄像头，之前简沐提醒过还有隐藏的微型摄像头，林负星一并处理好 ，回档十分钟前的录像。
全部做好之后，苏以柯把窗帘拉上，教室骤然暗了下来。
方哲起哄：老师，你这一拉帘子一关监控的，就差点东西，我还以为您要看小黄片！
哦！
底下一众男孩子跟着起哄，女生羞红了脸。
苏以柯开口，语气不紧不慢：不看片，我们就来聊聊天，聊点限.制级的东西。
他着重强调最后几个词语，语气轻佻。
不知是谁先吹了声口哨，一群男孩子开始用力敲打桌子，跟着瞎闹。
好了，不开玩笑。苏以柯示意所有人安静下来，进入正题，在上课之前，我要先问问你们，对帝国，对a区，了解多少？
很棒。有人回答。
富丽堂皇，很有钱。
得会投胎才能去那。
苏以柯：没了？
所有人沉默。
苏以柯又问：那么，帝国为什么要分为a区和b区？
没人回答。
这些东西，教科书上没有，老师也不会主动谈起，自家父母本身就是b区的人，根本无从了解。
等待片刻，苏以柯说：两个世纪前，世界构成和现在完全不同，当时的世界还没变成帝国，由多个国家，多个政治体系，多种文化相互共存，构成一种相对稳定体系。
但二十一世纪，整个世界迎来一场天灾太阳风暴。
没人能想到，朝夕相处的太阳会在一瞬间侵吞世界半数生命，半数资源。而人类如何才能生存下去？必须依靠资源。
当时残存的各个国家只能联合，整合资源，也就渐渐演变成如今的帝国。但资源极度不平衡，远远无法养活所有人口，也无法承担持续性人口增长，于是，当时的帝国皇帝想出了一个办法。
将整个帝国分为两块区域，也就是a区和b区，你们可以看见分割整个帝国的那条边境线，a区倾尽资源，自由进步，b区则被彻底放弃，自身自灭。
所以，你们只知道a区很好，a区牛逼，你们根本想象不到，一线之差的a区和b区究竟是什么样的天差地别。单从科技方面来说，a区如今遵循二十三世纪的科技发展，而b区的文明文化依旧停留于二十一世纪，甚至有倒退趋势。
通讯仪，电脑，a区早已经摒弃这些东西，现在那边用的是t0芯片，关于这个，林负星，你应该很清楚。
林负星曾经在a区生活过，个中差异亲身体会过。
真的假的啊，林哥？方哲压低声音问，那个t0芯片是什么？
关于帝国，关于a区b区，从未有人谈论过，苏以柯将话题引出，勾起所有人兴趣，现在侧耳听林负星解释。
林负星尽可能用简单话语阐述：我们现在用的通讯仪，简单拆分就是，一个外
包装和一个独立的操作系统。这个操作系统由人为编写，用计算机语言组装，所以它具有独立的运行操作空间。
这一系列的操作需要经历三个步骤把人类语言编译成计算机语言，计算机语言做出指示，系统听从操作。
计算机语言是人类与系统，或者称为智能，这两者进行沟通的中间语言。而如果，人类能直接与智能进行沟通，省去编译成计算机语言这一步骤，直接将语言指令变为输出结果，那就更省事。
t0芯片就是这样的存在，脑中植入芯片，靠生物电流脉冲信号连接大脑颞叶，中脑，以及边缘系统，直接靠思考就能进行一系列操作，将脑中所想直接投射于眼前。
专业术语太多，其他人还处于懵逼状态，陈新脑子转的快，听明白了，问道：也就是说，如果想发通讯，直接眼睛一闭就可以发出去，想看地图也是，想一下，眼前立马就会展开一张地图的意思？
林负星：是。
教室里纷纷惊叹。
这不就是靠意念沟通？！
卧槽，这不是科幻片才有的东西？？
方哲又问：林哥，那你平常接的那些都是在写什么？
平时林负星就常在码代码，不过太高深，大家主动不去问，这会谈起这个话题，难免想多问几句。
林负星想了想，回答：我的话，还是关于人工智能。虽然t0芯片诞生后大规模代替ai技术，但我个人认为，t0芯片实际上不符合人道主义。
从前是把机器人拼命变成人类，而现在，却是把人类变成机器人。
好了，现在话题收回来。苏以柯敲了敲桌面，示意所有人把注意力集中，要知道我挑起这个话题是想让你们认识差距，好好学习，所以，又有一个问题，为什么帝国会保护十八岁以下的孩子？
分明是摆在明面上的，但却没人思考过，有意识以来，似乎不论哪个时代，都有针对未成年人的保护条例。
b区的学校同样为帝国承办，教学内容，教学水平和a区相差无几，原因是什么？苏以柯说，帝国发展需要人才，不论a区，b区，都会有人才或者努力的人出现，帝国不会放弃这些生产力，十八岁，高考，是帝国给被抛弃的b区群众唯一一次机会。
关于考到a区之类的话题一定有老师和你们讲过，这部分没有限制，我就不多提，那为什么说学校是最后的避风港？为什么帝国会给予在学校的每个人保护权限？为什么学校需要和生活区进行分割？再问，为什么外人无法进入学校？
苏以柯一连抛出好几个疑问然后，话音一顿，目光环视教室。
依旧无人回答。
从生下来就要上学，高考之后要么去a区，要么留在b区讨生活，这么多为什么从来不在他们考虑范围之内，反正身边人也是这样，有人去了a区，内心艳羡，自身平平无奇，就努力生活，平淡到近乎于平庸。
苏以柯继续说：因为战争。
你们要知道，现在并不是一个和平年代。选择历史的孩子们应该清楚，现在帝国政权交接依靠的是世袭制，而古往今来，历经世袭制的时代，有多少个能有长时间的和平？
一旦有战争，会如何发展？
他们不会波及a区，因为a区是整个帝国的核心，也不会波及学校，不论哪一方，都需要年轻人，都需要生产力。那会波及到什么？
苏以柯将答案一步步引导，直到有人颤巍巍的回答出：是是b区。
苏以柯：b区，帝国贫民区，留在这里的，都是对帝国没有价值的东西。
作者有话要说： 简单讲一下帝国的背景和设定~
恋耽美
林负星顺着他指的方向看去，果然是邢季费，鼻青脸肿，一脸伤，浑身怨念，落魄得很。
在看到林负星之后，邢季费脸色一黑，加快脚步，扭头就走。
林负星：他怎么了？
邢季费这样子，像是在落荒而逃。
关键是他也没对他做什么啊？
这不是他还等着邢季费再来找麻烦呢嘛？
咳咳。陈新清了清嗓子。
身旁一个男孩子惊喜，问：你又知道了？？
陈新叉腰：对！邢季费，老陈外甥！都知道吧！之前和林哥闹不愉快来着。具体林哥没说，当事人就在这，你们一会自己去问。我就说我知道的。
今天早上，我无意中听到的，你甭管我怎么无意的，总之就是昨天邢季费回家路上，被人套麻袋打了一顿！！那人打完就跑，等他麻袋摘下来人早跑没了，学校外没探头，完全不知道是谁。
噗。听到麻袋，林负星没忍住笑出声。
之前他倒是这么想过，套麻袋揍一顿，不仅爽还解气，不过没实施，看样子邢季费平时惹的人也不少。
这一声笑，惹得一众男孩子纷纷侧目。
林负星第一时间自证清白：别看我，不是我干的。我昨天可一直呆在简沐宿舍刷题，竞赛要到了。
短短十几分钟，老陈被处分革职这一消息传遍整个高二年段，被剥削太久的高二一班一下子嗨了，奔走相告，就差没站上课桌跳摇头舞，直到吴莹走进才安静下来，但这安静只浮于表面，群聊依旧跳个不停。
吴莹：很遗憾的通知大家，陈老师因为私人原因，不得不离
开我们学校。
班上沉默，所有人都心知肚明。
哪里是什么私人原因，处分书上白纸黑字写得清楚明白，吴莹这样说不过是想在学生面前给老陈留点面子。
决定是在昨天下来的，学校第一时间给你们找了一位代课老师，现在正在路上，估计很快就会到，这学期数学课暂时由这位老师接管。
吴莹在讲台上讲代课老师的事，加上距离高考越来越近，再三要求所有人静下心来好好学习。
林负星一边听，桌面上摊着竞赛试卷，一只手藏在底下和简沐发通讯。
两分钟前，简沐发来一个链接，是学校论坛的帖子，不久前才发出来的。
标题醒目：【长得帅的人，连拎垃圾袋都像是在拿绝版高定手提包。】
戳进去一楼就是早上一张偷拍的照片，林负星拎黑色塑料袋在人群里，笑容阳光爽朗。
关于校草，关于林负星的帖子热度蹿得一向快，不过一节早读课的时间，已经盖到将近一百楼。
林早起：？？？
林早起：什么东西？
林早起：这照片是认真的？
j：反正我有好好存下来。
林早起：你别，你千万别。
林早起：你林哥虽然对自己颜值有自信，但还要面子。
林早起：你删了，我直接给你来一张。
林负星说拍就拍，镜头对准自己一咔嚓，毫不拖泥带水，直接给简沐发过去。
林早起：[图片]
简沐点开图片。
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林早起：老陈走了，听说要来个新老师。
林早起：这会我们班可激动了。
两人说了一会车轱辘话。
林负星话向来多，才和简沐加上通讯没几天，聊天记录就蹦跶到好几十页，没什么有深度的内容，大多都是闲聊，看到的，或者突然想到的，就点开社交软件发过去。
j：侯老师让我们下午第二节 过去，说竞赛的事，下午我去找你吧，哥。
林早起：行，那节我体育课。
林早起：我打完球和你一起过去，到时候叫上大海？
j：好。
林负星才刚准备放下通讯仪，安静的教室一阵躁动，他抬起头，只见前门走进来一个人。
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林负星差点没把通讯仪摔了。
林负星：我操。
吴莹将他迎进教室，介绍：这是代班数学老师，苏以柯。
苏以柯微笑：同学们好。
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林负星又哐哐点开社交软件敲字。
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林早起：但特么的！！
林早起：你绝对想不到来的居然是苏以柯！！
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吴莹显然已经和苏以柯聊过高二一班近况，简单介绍后便走出教室。
林负星依旧低头打字，苏以柯注意到他，走下讲台，教室目光随着他向后移动。
林哥，林哥！方哲提醒林负星。
林负星下意识把手往桌肚里塞，但已经来不及，苏以柯屈起指节敲了敲他的桌面：这位同学，上课玩通讯仪不好哦。
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一会再震惊。苏以柯说，先上来帮我把监控关一下。
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你那面我还能吃得下嘛？哪天我说句不好吃，你回头给我挂科，我考a区岂不是没希望？
我像是那种人？
林负星很认真的点点头：很像。
苏以柯撞了下他肩膀，你别全关，把十分钟前的录像填上去。
林负星照做：所以关摄像头干嘛？你要违法？
苏以柯想了想，回答：不算，只是在边缘徘徊，关了省事。
那行，哪天被帝国抓获，千万别供出我。
林负星设置好摄像头，之前简沐提醒过还有隐藏的微型摄像头，林负星一并处理好 ，回档十分钟前的录像。
全部做好之后，苏以柯把窗帘拉上，教室骤然暗了下来。
方哲起哄：老师，你这一拉帘子一关监控的，就差点东西，我还以为您要看小黄片！
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苏以柯开口，语气不紧不慢：不看片，我们就来聊聊天，聊点限.制级的东西。
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不知是谁先吹了声口哨，一群男孩子开始用力敲打桌子，跟着瞎闹。
好了，不开玩笑。苏以柯示意所有人安静下来，进入正题，在上课之前，我要先问问你们，对帝国，对a区，了解多少？
很棒。有人回答。
富丽堂皇，很有钱。
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苏以柯：没了？
所有人沉默。
苏以柯又问：那么，帝国为什么要分为a区和b区？
没人回答。
这些东西，教科书上没有，老师也不会主动谈起，自家父母本身就是b区的人，根本无从了解。
等待片刻，苏以柯说：两个世纪前，世界构成和现在完全不同，当时的世界还没变成帝国，由多个国家，多个政治体系，多种文化相互共存，构成一种相对稳定体系。
但二十一世纪，整个世界迎来一场天灾太阳风暴。
没人能想到，朝夕相处的太阳会在一瞬间侵吞世界半数生命，半数资源。而人类如何才能生存下去？必须依靠资源。
当时残存的各个国家只能联合，整合资源，也就渐渐演变成如今的帝国。但资源极度不平衡，远远无法养活所有人口，也无法承担持续性人口增长，于是，当时的帝国皇帝想出了一个办法。
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所以，你们只知道a区很好，a区牛逼，你们根本想象不到，一线之差的a区和b区究竟是什么样的天差地别。单从科技方面来说，a区如今遵循二十三世纪的科技发展，而b区的文明文化依旧停留于二十一世纪，甚至有倒退趋势。
通讯仪，电脑，a区早已经摒弃这些东西，现在那边用的是t0芯片，关于这个，林负星，你应该很清楚。
林负星曾经在a区生活过，个中差异亲身体会过。
真的假的啊，林哥？方哲压低声音问，那个t0芯片是什么？
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平时林负星就常在码代码，不过太高深，大家主动不去问，这会谈起这个话题，难免想多问几句。
林负星想了想，回答：我的话，还是关于人工智能。虽然t0芯片诞生后大规模代替ai技术，但我个人认为，t0芯片实际上不符合人道主义。
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好了，现在话题收回来。苏以柯敲了敲桌面，示意所有人把注意力集中，要知道我挑起这个话题是想让你们认识差距，好好学习，所以，又有一个问题，为什么帝国会保护十八岁以下的孩子？
分明是摆在明面上的，但却没人思考过，有意识以来，似乎不论哪个时代，都有针对未成年人的保护条例。
b区的学校同样为帝国承办，教学内容，教学水平和a区相差无几，原因是什么？苏以柯说，帝国发展需要人才，不论a区，b区，都会有人才或者努力的人出现，帝国不会放弃这些生产力，十八岁，高考，是帝国给被抛弃的b区群众唯一一次机会。
关于考到a区之类的话题一定有老师和你们讲过，这部分没有限制，我就不多提，那为什么说学校是最后的避风港？为什么帝国会给予在学校的每个人保护权限？为什么学校需要和生活区进行分割？再问，为什么外人无法进入学校？
苏以柯一连抛出好几个疑问然后，话音一顿，目光环视教室。
依旧无人回答。
从生下来就要上学，高考之后要么去a区，要么留在b区讨生活，这么多为什么从来不在他们考虑范围之内，反正身边人也是这样，有人去了a区，内心艳羡，自身平平无奇，就努力生活，平淡到近乎于平庸。
苏以柯继续说：因为战争。
你们要知道，现在并不是一个和平年代。选择历史的孩子们应该清楚，现在帝国政权交接依靠的是世袭制，而古往今来，历经世袭制的时代，有多少个能有长时间的和平？
一旦有战争，会如何发展？
他们不会波及a区，因为a区是整个帝国的核心，也不会波及学校，不论哪一方，都需要年轻人，都需要生产力。那会波及到什么？
苏以柯将答案一步步引导，直到有人颤巍巍的回答出：是是b区。
苏以柯：b区，帝国贫民区，留在这里的，都是对帝国没有价值的东西。
作者有话要说： 简单讲一下帝国的背景和设定~
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