训导法则 作者:凉蝉
《训导法则》作者：凉蝉
文案：
大学教师沈春澜初入职场，很快收到班上学生的一枚直球。
饶星海：沈劳斯，我喜欢你，我要追你。
沈春澜：四级过了吗？没过不要和我嗦话。
但班上的麻烦人物远不止这一位。沈春澜每天都在“年轻人真可爱”和“年轻人真麻烦”之间来回挣扎，辞职信写了又删。
饶星海：我最乖了。
沈春澜：你闭嘴吧！
“训导：①教育，教导；
②新希望尖端管理学院的特殊教学制度，以矫正学生不合理信念、偏激思想和错误行为为目的，以工作实践、思想沟通为手段，是特殊人类教育学及心理学的重要实践方式。”
（《现代汉语词典（2018年通用版）》）
1.年下，哨兵攻x向导受，以多种特殊人类及普通人类共存的架空社会为背景；
2.“哨兵”“向导”指文中设定的某一种特殊人类，并非现在意义上的哨兵及向导；二者都拥有一个动物形态的精神体。
3.本文为胡说八道系列故事之一，前置故事有《逆向旅行》及《非正常海域》，但本文剧情独立，不看前面两文并不影响（但还是热情邀请大家去看哦！）
4.一句话：这是可爱的人们跌跌撞撞奔赴幸福的故事。
内容标签：强强年下异能都市异闻
搜索关键字：主角：饶星海，沈春澜┃配角：特殊or普通的各色围观群众┃其它：年下
第1章我、很、麻、烦
沈春澜总会在闹钟鸣响前的半小时醒来。
这半小时对他来说是特别的，仿佛游离于每日二十四小时之外的片刻清明。
他有时候发呆，想想昨天没看完的书或电视剧，有时候则认真回忆某场愉快的情事。
不过大多数时候，他脑子里什么都没装。北京天亮得早，六点是一个暧昧不清的时辰，半明半昧的天跟他整个人一样不清醒，稀里糊涂地酝酿着毫无意外的一日。
不过这一天的沈春澜在自然醒之后，捏着手机思考了十分钟。
十分钟后，他注销了自己在同志社交软件上的用户账号，卸载了APP。
他还冲镜中的自己默念：当个正经人，黑历史先删一删。打量着自己，他皱起眉头又舒展，竭力要在亲切和严肃之间找到一个满意的平衡点。
镜中的青年有一张温和的脸，但眉毛压得有点儿低，让他看起来仿佛长久的不开心。长久不开心的人往往看起来阴郁，但沈春澜不是。他只要站直了，微微仰起脸，立刻变成一位浓眉大眼的正经人。
出门时他遇到了对面的小孩。小姑娘跟他热情打招呼：“沈老师早上好。”
沈春澜一直怀疑这五岁的小姑娘迷恋自己。他握着她的手，又温柔又亲切：“你好。”
小孩又问：“你也去上学吗？”
沈春澜点头：“对。”
“沈老师是去上班。”小孩的妈妈更正。小孩于是又问了一次：“你也去上班吗？
沈春澜：“对呀。”
他的好脾气和好心情一直持续到走进教育科学系的办公楼。正从信箱里取信时，曹回从学工处走出来：“沈春澜，你班上的阳得意怎么回事啊？怎么往我信箱里塞情书？”
沈春澜一下站定了：“……你？不可能。”
他的回答令曹回不满：“你可以侮辱我的人格，但你不可以侮辱我的外表。”
恋耽美
《训导法则》作者：凉蝉
文案：
大学教师沈春澜初入职场，很快收到班上学生的一枚直球。
饶星海：沈劳斯，我喜欢你，我要追你。
沈春澜：四级过了吗？没过不要和我嗦话。
但班上的麻烦人物远不止这一位。沈春澜每天都在“年轻人真可爱”和“年轻人真麻烦”之间来回挣扎，辞职信写了又删。
饶星海：我最乖了。
沈春澜：你闭嘴吧！
“训导：①教育，教导；
②新希望尖端管理学院的特殊教学制度，以矫正学生不合理信念、偏激思想和错误行为为目的，以工作实践、思想沟通为手段，是特殊人类教育学及心理学的重要实践方式。”
（《现代汉语词典（2018年通用版）》）
1.年下，哨兵攻x向导受，以多种特殊人类及普通人类共存的架空社会为背景；
2.“哨兵”“向导”指文中设定的某一种特殊人类，并非现在意义上的哨兵及向导；二者都拥有一个动物形态的精神体。
3.本文为胡说八道系列故事之一，前置故事有《逆向旅行》及《非正常海域》，但本文剧情独立，不看前面两文并不影响（但还是热情邀请大家去看哦！）
4.一句话：这是可爱的人们跌跌撞撞奔赴幸福的故事。
内容标签：强强年下异能都市异闻
搜索关键字：主角：饶星海，沈春澜┃配角：特殊or普通的各色围观群众┃其它：年下
第1章我、很、麻、烦
沈春澜总会在闹钟鸣响前的半小时醒来。
这半小时对他来说是特别的，仿佛游离于每日二十四小时之外的片刻清明。
他有时候发呆，想想昨天没看完的书或电视剧，有时候则认真回忆某场愉快的情事。
不过大多数时候，他脑子里什么都没装。北京天亮得早，六点是一个暧昧不清的时辰，半明半昧的天跟他整个人一样不清醒，稀里糊涂地酝酿着毫无意外的一日。
不过这一天的沈春澜在自然醒之后，捏着手机思考了十分钟。
十分钟后，他注销了自己在同志社交软件上的用户账号，卸载了APP。
他还冲镜中的自己默念：当个正经人，黑历史先删一删。打量着自己，他皱起眉头又舒展，竭力要在亲切和严肃之间找到一个满意的平衡点。
镜中的青年有一张温和的脸，但眉毛压得有点儿低，让他看起来仿佛长久的不开心。长久不开心的人往往看起来阴郁，但沈春澜不是。他只要站直了，微微仰起脸，立刻变成一位浓眉大眼的正经人。
出门时他遇到了对面的小孩。小姑娘跟他热情打招呼：“沈老师早上好。”
沈春澜一直怀疑这五岁的小姑娘迷恋自己。他握着她的手，又温柔又亲切：“你好。”
小孩又问：“你也去上学吗？”
沈春澜点头：“对。”
“沈老师是去上班。”小孩的妈妈更正。小孩于是又问了一次：“你也去上班吗？
沈春澜：“对呀。”
他的好脾气和好心情一直持续到走进教育科学系的办公楼。正从信箱里取信时，曹回从学工处走出来：“沈春澜，你班上的阳得意怎么回事啊？怎么往我信箱里塞情书？”
沈春澜一下站定了：“……你？不可能。”
他的回答令曹回不满：“你可以侮辱我的人格，但你不可以侮辱我的外表。”
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