花枝还招 作者:热马赞
孩子们唱歌。
以白汐的经验来看，第一节上课一定不能对学生太好，尤其是教年纪比较低的小孩子，要给他们留下一个严肃的权威形象，这样才好管理课堂纪律。开始对他们严肃，之后对他们温柔可亲，这样管理才会有效果，也比较会受孩子们喜欢。不然开始很温柔可亲，之后很严肃，孩子们会有一种受到欺骗的感觉，很容易被小孩子们讨厌。
白汐一句一句的教小孩子们唱歌，小孩子们的天赋不一样，有的小孩子教两遍就学会了，有的小孩子教了很多遍也学不会，为了照顾那些天赋不好的孩子，白汐教了一遍又一遍。
教到快下课的时候，白汐让大家自由歌唱。
原本是小朋友们自己唱自己的，但唱了不一会儿又很神奇的变成大合唱。
白汐在桌子和桌子中间的过道里来回转悠，监督小朋友唱歌。遇到没有唱歌而是交头说话的小朋友，白汐就走过去问一句你怎么不唱歌啊，说话的小朋友自知做错了，不用白汐多说什么，就开始和大家一起唱起歌来了。
白汐在讲台下转悠着，看见一个长得白白净净的小男孩掏出自己的作业本，从上面撕下来了一张纸，然后趴在桌子上不知道在写些什么。
坐在他旁边的是一个同样白白净净的小女孩，在跟着大家认真的唱歌。
白汐轻轻走过去，走到小男孩的旁边，发现小男孩用铅笔在撕下来的纸上写了一串“123456789”的数字。
写完之后，小男孩就把纸折了起来，然后用手戳了戳旁边的小女孩。
唱歌的小女孩被小男孩打断，回过头看小男孩，小男孩趴在桌子上悄咪咪的把纸条递给小女孩子，认真说道：“这是我将来长大以后的电话号码，你一定要留好啊……”
白汐：……
白汐从小男孩背后伸出手，在小男孩的桌子上敲了敲，质问他：“你干嘛呢？”
小男孩吓一大跳，不知道自己做错了什么，只好睁着大眼睛一脸无辜的看着白汐。
小女孩举起小男孩刚刚给她的纸条，一本正经的向老师解释：“老师，他刚才什么也没有做哦，他就是把自己的电话号码写给我了。”
白汐声音放缓了：“为什么要上课写电话号码呢？现在不是唱歌的时间吗？你听听，大家都在干什么？你在干什么呀？”
耳边是同学们整齐的唱歌声，小男孩大大的眼睛看着白汐，明显是知道自己做错了，但是没有说话。
白汐伸手温柔的摸了摸小男孩的头发，蹲下来，仰视着小男孩：“我问你啊，老师今天教你唱的，你学会了吗？”
小男孩点点头，萌萌的回答：“学会了。”
白汐继续温柔的说：“那你就跟着大家一起唱，好吗。”
小男孩点点头，小女孩急着补充：“你要是不会的话我可以教你哦。”
小男孩怕小女孩污蔑他似的，反驳小女孩：“我才不用教呢！我已经会了。”
白汐笑着摸了摸小女孩的头发，去其他小孩子的桌前转悠了。
一堂课很快结束。
今天上午白汐的课表上只有这么一堂课，下课铃声响起之后白汐就让同学们下课了。
白汐回到二楼的办公室，一进门就看见唐易搏宛如去世一般在桌子上趴着。
唐易搏看见白汐，诈尸一般从桌子上起来，一脸绝望的伸手抱住白汐，在白汐耳边哀嚎：“不行了不行了，我要不行了，要被那些小孩子们给烦死了……”
作者有话要说： 我好佩服自己瞎写的能力，没有大纲，一直写一章算一章……但是写到什么时候才算是完结呢？各位，你们觉得发展到什么程度就可以完结了呢
☆、第41章
41
白汐吓一跳，伸手抱住唐易搏，在唐易搏的背上轻轻安抚：“怎么了？发生什么了？”
唐易搏深吸一口气，忽然就想在白汐的颈子上亲一口，但是身边好多台摄影机都在拍着他，为了白汐的名声，唐易搏只好就抱着白汐，手在白汐的后背上蹭了蹭。蹭了两下之后，唐易搏就松开白汐了。虽然他很想一直抱着白汐，但是两个男生，抱的时间太长落在别人眼里还是有些奇怪的。他有点怕别人说白汐的闲话。
唐易搏没回答白汐问题，反问白汐：“你今天上课怎么样？还好吗？”
白汐：“挺好，孩子们都挺听话的，我上课很顺利，你呢？”
唐易搏有点丧气：“不太好，这些小孩子都不听我的，还总是问我问题，不问我问题就交头接耳，整个教室都是乱哄哄的，感觉像是有一屋子的小鸟在叽叽喳喳，要被烦死了。”
唐易搏叹气，有点不知道该怎么向白汐描述他上课时的混乱场景，小孩子们一个个的都像是修炼已久的大灰狼，欺负他这个刚修炼没多久的小白兔。他这个小白兔被折磨得毫无还手之力，完全招架不住。
白汐拉着唐易搏坐下，听唐易搏说他上课时的场景。
开始，唐易搏是很开心的，按照自己的设想满面春风的推开了教室的门。
二年级的孩子多少是要比一年级的孩子懂事得多，更何况学校提前通知过了这些学生，还没进门的时候就能感觉到教室里的安静，唐易搏进到教室后教室里更是鸦雀无声。
唐易搏站到讲台上准备自我介绍，然而还没有出声，门口突然就跑来一个小男孩，气喘吁吁的，看了看教室里的工作人员，又看了看唐易搏，怯生生的敲了敲门。
门没有锁，小男孩懂礼貌，是敲给唐
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孩子们唱歌。
以白汐的经验来看，第一节上课一定不能对学生太好，尤其是教年纪比较低的小孩子，要给他们留下一个严肃的权威形象，这样才好管理课堂纪律。开始对他们严肃，之后对他们温柔可亲，这样管理才会有效果，也比较会受孩子们喜欢。不然开始很温柔可亲，之后很严肃，孩子们会有一种受到欺骗的感觉，很容易被小孩子们讨厌。
白汐一句一句的教小孩子们唱歌，小孩子们的天赋不一样，有的小孩子教两遍就学会了，有的小孩子教了很多遍也学不会，为了照顾那些天赋不好的孩子，白汐教了一遍又一遍。
教到快下课的时候，白汐让大家自由歌唱。
原本是小朋友们自己唱自己的，但唱了不一会儿又很神奇的变成大合唱。
白汐在桌子和桌子中间的过道里来回转悠，监督小朋友唱歌。遇到没有唱歌而是交头说话的小朋友，白汐就走过去问一句你怎么不唱歌啊，说话的小朋友自知做错了，不用白汐多说什么，就开始和大家一起唱起歌来了。
白汐在讲台下转悠着，看见一个长得白白净净的小男孩掏出自己的作业本，从上面撕下来了一张纸，然后趴在桌子上不知道在写些什么。
坐在他旁边的是一个同样白白净净的小女孩，在跟着大家认真的唱歌。
白汐轻轻走过去，走到小男孩的旁边，发现小男孩用铅笔在撕下来的纸上写了一串“123456789”的数字。
写完之后，小男孩就把纸折了起来，然后用手戳了戳旁边的小女孩。
唱歌的小女孩被小男孩打断，回过头看小男孩，小男孩趴在桌子上悄咪咪的把纸条递给小女孩子，认真说道：“这是我将来长大以后的电话号码，你一定要留好啊……”
白汐：……
白汐从小男孩背后伸出手，在小男孩的桌子上敲了敲，质问他：“你干嘛呢？”
小男孩吓一大跳，不知道自己做错了什么，只好睁着大眼睛一脸无辜的看着白汐。
小女孩举起小男孩刚刚给她的纸条，一本正经的向老师解释：“老师，他刚才什么也没有做哦，他就是把自己的电话号码写给我了。”
白汐声音放缓了：“为什么要上课写电话号码呢？现在不是唱歌的时间吗？你听听，大家都在干什么？你在干什么呀？”
耳边是同学们整齐的唱歌声，小男孩大大的眼睛看着白汐，明显是知道自己做错了，但是没有说话。
白汐伸手温柔的摸了摸小男孩的头发，蹲下来，仰视着小男孩：“我问你啊，老师今天教你唱的，你学会了吗？”
小男孩点点头，萌萌的回答：“学会了。”
白汐继续温柔的说：“那你就跟着大家一起唱，好吗。”
小男孩点点头，小女孩急着补充：“你要是不会的话我可以教你哦。”
小男孩怕小女孩污蔑他似的，反驳小女孩：“我才不用教呢！我已经会了。”
白汐笑着摸了摸小女孩的头发，去其他小孩子的桌前转悠了。
一堂课很快结束。
今天上午白汐的课表上只有这么一堂课，下课铃声响起之后白汐就让同学们下课了。
白汐回到二楼的办公室，一进门就看见唐易搏宛如去世一般在桌子上趴着。
唐易搏看见白汐，诈尸一般从桌子上起来，一脸绝望的伸手抱住白汐，在白汐耳边哀嚎：“不行了不行了，我要不行了，要被那些小孩子们给烦死了……”
作者有话要说： 我好佩服自己瞎写的能力，没有大纲，一直写一章算一章……但是写到什么时候才算是完结呢？各位，你们觉得发展到什么程度就可以完结了呢
☆、第41章
41
白汐吓一跳，伸手抱住唐易搏，在唐易搏的背上轻轻安抚：“怎么了？发生什么了？”
唐易搏深吸一口气，忽然就想在白汐的颈子上亲一口，但是身边好多台摄影机都在拍着他，为了白汐的名声，唐易搏只好就抱着白汐，手在白汐的后背上蹭了蹭。蹭了两下之后，唐易搏就松开白汐了。虽然他很想一直抱着白汐，但是两个男生，抱的时间太长落在别人眼里还是有些奇怪的。他有点怕别人说白汐的闲话。
唐易搏没回答白汐问题，反问白汐：“你今天上课怎么样？还好吗？”
白汐：“挺好，孩子们都挺听话的，我上课很顺利，你呢？”
唐易搏有点丧气：“不太好，这些小孩子都不听我的，还总是问我问题，不问我问题就交头接耳，整个教室都是乱哄哄的，感觉像是有一屋子的小鸟在叽叽喳喳，要被烦死了。”
唐易搏叹气，有点不知道该怎么向白汐描述他上课时的混乱场景，小孩子们一个个的都像是修炼已久的大灰狼，欺负他这个刚修炼没多久的小白兔。他这个小白兔被折磨得毫无还手之力，完全招架不住。
白汐拉着唐易搏坐下，听唐易搏说他上课时的场景。
开始，唐易搏是很开心的，按照自己的设想满面春风的推开了教室的门。
二年级的孩子多少是要比一年级的孩子懂事得多，更何况学校提前通知过了这些学生，还没进门的时候就能感觉到教室里的安静，唐易搏进到教室后教室里更是鸦雀无声。
唐易搏站到讲台上准备自我介绍，然而还没有出声，门口突然就跑来一个小男孩，气喘吁吁的，看了看教室里的工作人员，又看了看唐易搏，怯生生的敲了敲门。
门没有锁，小男孩懂礼貌，是敲给唐
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